家长存不存在这样的问题，学生成绩不好就去上辅导班，学生上辅导班之后成绩反而下降，这是什么原因？伊顿教育小编告诉你，原因有两个！一、辅导班师资力量薄弱。二、辅导班很正规，师资力量强，但学生没用心。 

       学生上辅导班成绩反而下降是什么原因？原因有两个

　　一、辅导班师资力量薄弱。

　　现在有些辅导班是以赚钱为目的的，老师的水平其实比学生高不了多少。我所在的某个微信群里有一个人自己办了小学的辅导班，小朋友中午在辅导班里吃饭、休息、做作业，下午放学后直接又到辅导班去做作业，然后晚上7点前由各自的父母长辈接回家。让人感觉他不负责任的做法是：经常在群里询问孩子练习册上面的作业怎样做?这明显是不会嘛。

　　如果教孩子的老师解题思路不清晰，解题方法没技巧，那怎么能增加孩子能听懂、听会呢?

　　如果是单纯的这种情况，解决方法就是换辅导班。

　　二、辅导班很正规，师资力量强，但孩子没用心。

　　有些辅导班老师的水平的确很高。如果辅导班上别的孩子的成绩都出现了程度的增强，而您的孩子成绩却没有起色，那这可能存在以下两种情况：

　　孩子学习没用心。

　　如果孩子本身学习没用心，对所学科目不感兴趣，那他的学习成绩不会有所增强的，即使他人在辅导班，可是他的大部分精力却花在了对学习的抵触上，对父母给他报辅导班的怨恨上，他哪还有精力去学习呢?

　　如果是这种情况，家长就要从培养亲子感情入手，然后找出孩子不用心学习的原因并进行解决。

　　孩子基础差，辅导班节奏太快，跟不上。

　　如果孩子学习已经很用功了，但是成绩仍然没有增强，这种情况就有可能是孩子的基础太差，辅导班的节奏又太快，所以跟不上。

　　遇到这种情况，家长一方面要多鼓励孩子，增强孩子的自信心。另一方面可以要求老师针对孩子的个体差异，给孩子进行补漏补缺。

　　问题的出现，其背后都是有原因的。我们应该首先找出原因所在，然后，再针对性地进行解决。

　　伊顿教育培养孩子，专注于孩子的学习兴趣，在帮助学生增强成绩的同时。帮助学生培养学习兴趣，绝不让学生产生厌学的情绪！