现在许多学生都存在一个问题就是在高中时学习没有动力，高中学习课程太多太复杂，学生很容易被困难压垮，遇到困难就打退堂鼓，所以在进入高中之时老师家长要及早干预，否则真的已经进入高中真的很难改变了。学生学习没有动力怎么办？伊顿教育告诉你，增强学生学习动力的方法...

　　纵观一个孩子的整个学习生活，我从以下几点给建议：

　　第一，适度的奖励。很多家长在孩子开始读小学的时候，就以奖励作为主要的鼓励机制。比如期末考了多少名次就奖励玩具啊等等，这就等于告诉孩子，学习是由这些玩具推动的，小的时候需求相对较低，学习内容也相对容易，所以为了一些小奖励花点小气力就可以达到目标。随着年龄增大，到了中学，学习难度越来越大，要付出的努力也成倍增加，那些奖励已经无法刺激到他们的学习动力了。有些孩子甚至宁可放弃家长的奖励也不愿花心思去学习。学习那么苦，不如玩耍来的有趣。

　　第二，从小让孩子知道学习是自己的责任。无论是用书籍，电影，还有生活中的例子，要让孩子耳濡目染，让孩子知道每个人的人生都需要不断的学习，上进，用知识武装自己。这个时候家长要做出好的榜样。家长如果每天也都在埋头玩手机游戏，嘴里叫孩子去学习去看书，孩子是一种什么感受?为了您的孩子能够进步，自己也要先进步起来。也一起学知识，学本领。孩子会从家长那里学来上进，努力。

　　第三，如果已经进入中学，而之前都是以奖励作为学习动力的孩子，这时候虽然改变他们的思想很困难，但也不是不可能。需要家长放下自己的架子，真心和孩子做朋友，走入他的生活。也可以找到家里比孩子年长一点的表哥表姐，要比较有信服力的。常常跟孩子聊聊天，给他正能量的影响。特别建议带着他到高等学府去参观，如果没有这个条件，可以上网搜索视频等等，让他先感受一下大学生的生活，让孩子有所向往。

　　第四，有关手机的问题，建议让孩子多多参加户外活动。运动可以帮助孩子有更好的精力，也会让他减少对手机的依恋。因为已经就要进入高中了，学习压力越来越大了，时间也更加紧迫。所以可以跟孩子做好约定。比如周一到周五不玩手机，周末玩多久这样。用协商决定的方法，尊重孩子的想法，达到共赢。