较近网上一直有人讨论基础班和普通班，大家说高中按成绩分基础班和普通班有需要吗？高中按成绩分班的意义有哪些？小编觉得高中按成绩分班有利有弊，成绩好的学生被分到基础班，但不得不说基础班的学习氛围就是比普通班要好，对于老师基础班的学生也比普通班的学生好管理，但是随着学业和时间的流动，学生的努力不同，无论是基础班还是普通班学生都会出现分化，普通班的学生很有可能过基础班，这也是一个问题，那么高中按成绩分基础班和普通班有需要吗？高中按成绩分班的意义到底有什么........

　　先说说利吧首先基础班的人只有去过的人才知道其中的深浅，本人就在基础班，基础班中的人不乏聪明的，勤奋的，二者都有的，但他们都有一个共性就像我们班主任说的他们都是人都有一颗爱玩的心但是他们懂得收放自如，该玩的时候玩，不该玩的时候他们的环境安静，就比如说我们班经常自习没老师但是几乎没人讲话原因是我们都想考出自己的水平或者说都不想被过因而大家都很刻苦。
        再说说弊吧首先竞争压力大因为你身边的人都很厉害所以这就造成你的求胜心很强这样会给自己带许多压力害怕自己考不好分出去其次对于普通生来说会给他们以打击比如说什么消极心理比如我不会进基础班，或者说对自己产生失望不利于自己的发展，但是这其实还是有道理的因为未来社会我们所面对的就是这样优胜劣汰我们需要同其他人竞争需要努力不能因为我的职位低就不努力。这样还是无意义的。

　　当然，组建基础班的弊端在于，以中招成绩为依据，毕竟存在有的偶然性，并不是的中招成绩好的学生到了高中依然能够保持好的成绩。那么在基础班中，过一段时间以后，依然有的学生跟不上节奏、跟不上学习，成绩有所下降，有时甚至低于很一般的学生。同时，在普通班里，也有好学生，虽然她们在中招中没能取得好成绩，但到了高中，她们经过一段时间适应以后，其潜能得到了发挥，成绩与基础班成绩相差无几，甚至过基础班的学生，这所谓的基础班对这样的学生而言，从他们的心理上说，有些不公平。

　　当然，我们不能用有这样的个案就去否定高中里的基础班。我们应该承认基础班的主流方向和其积极的作用与效应。所以，我对高中阶段设立基础班还是认可的。小编觉得高中按成绩分班有利有弊，成绩好的学生被分到基础班，但不得不说基础班的学习氛围就是比普通班要好，对于老师基础班的学生也比普通班的学生好管理，普通班学生也可以努力进基础班！