现在很多家长等到孩子上小学就怕这怕那，孩子干什么都怕影响孩子学习，就像身边许多家长怕孩子成绩不好，小学打不下基础从小学开始就很少让孩子读自己感兴趣的课外书尤其是绘本，认为那个只有图片，对孩子的学习起不了大的帮助。那么，该不该让孩子读很多课外书？孩子上小学该不该读很多绘本？下面是一些人不同看法，矛盾的妈妈们关注！

　　一、当然适合小学生看的。很多的获奖的绘本即使是大人的我们读起来还特别的有味道，比如说《猜猜有我多爱你》温情的对白，温暖的图画每一次读到较后一句“我爱你一直到月亮那里，再再从月亮上回到这里来”，都感觉心里暖暖的。

　　还有《逃家小兔》，相信每一个叛逆期的孩子都想逃离家的时候，在逃家小兔身上都能找到自己的影子，通过小兔的故事能明白，不管自己走到哪里，逃到哪里，妈妈的爱永远相伴，妈妈的怀抱才是永远温暖的港湾。所以绘本真是一个好东西，让孩子找到心灵共鸣的地方，也特别适合小学生读。

　　二、我觉得一个爱看书的孩子的重要的，所以如果绘本能够引起孩子的兴趣，当然应该让他看，不要刻意的去强求孩子要多多高深的书本，而影响了孩子对看书的积极性。

　　舒服带来的感觉应该是愉悦的享受的，而不是为了读完一本书而且读的任务，当一个人身心愉悦的来翻阅本书，他所吸收的东西远远是过任务式的读书。

　　三、小学生当然适合读绘本了，我觉得当我们给孩子讲绘本或者一起看绘本的时候，我们家长经常被绘本吸引住，甚至孩子没看的时候，我们自己9也会主动去看绘本。

　　这就是绘本的魅力。

　　四、年龄段的人，都可以尽情的享受绘本带来的乐趣和意义。

　　所以，不存在读绘本晚不晚的情况。小学生读绘本是好的。如果可以和家长一起读，那么效果会更好。一起分享，一起阅读。

　　我觉得好书没有什么适不适合的问题，只有孩子想不想看的问题，感不感兴趣的问题，读不读的问题。

　　在我陪孩子亲子共读的过程当中，我就对绘本很感兴趣，我觉得有些绘本真的写得不错。至少我现在是写不出那样水平的绘本的。