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       附：中小学生减负问题思考

　　就目前的现状来看，减负带来不良后果已经明显出现在大家的面前。减负已经喊了很多年了，究竟我们的孩子有没有得到实实在在减轻负担呢?

　　回答是否定的。减轻学生的负担，减少教学难度和教学任务，目的是为了让我们的孩子能够有更多的时间学习更多感兴趣的东西，让孩子在某一个领域有所建树有更好的发展，然而，事实上高考的指挥棒在发挥着重要的导向作用，孩子的家长都希望自己的孩子经过十年寒窗的努力，然后一考成功，考上理想的大学，拥有一个美好的人生。

　　然而，实际造成了一个很可怕的后果，在我们这里就是这样，小学、初中提倡减负，让我们的孩子在校的时间缩短了，在校的作业量减少了，课外作业按照要求不允许布置，孩子自由时间一多，给各个家庭带来不少的麻烦 ，因为他们知道，孩子在家里，如果没有人家长陪伴和看管，他们不会去学习，只会去玩耍，减轻了学校的负担，却在无形中增加了家长的负担。

　　家长无奈之下，只好把孩子送到托辅班里，交给辅导班老师的看管，这也增加了各个家庭的经济负担。更重要的是，由于减负缺少有效的机制，各地没有成功的经验，结果是流于形式，老师没有了成绩的考评，就放松了对孩子的要求，由于教学任务减轻了也降低了难度，学生的成绩在小学阶段还可以，但是一旦到了初中或高中就会一落千丈。