湖北省黄冈市2018-2019学年高二期末调研考试语文试题和答案，供参考！各位湖北省黄冈市的学生注意了，现在湖北省黄冈市的高二期末考试已经结束，大家都找到详细的参考试题了吗？为方便各位学生参考了解，伊顿教育中小学生辅导老师特地为各位学生整理了湖北省黄冈市2018-2019学年度上学期高二期末调研考试语文试题和参考答案，各位需要对照答案的小伙伴看！

　　一、现代文阅读(36分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　在诗歌批评领域，古诗和新诗遭遇到的是不同的困境。我们能够读到的古诗，本身就是一代代诗学研究和诗歌批评所提炼、沉积的结果，所以基本上不存在读不懂的问题，困难在于读懂之后，如何理解这首古诗和今人自身的关系。但在新诗领域，大众较普遍也是较持久的反映，就是读不懂。

　　“坚信好诗是可解释的”，是我们讨论新诗批评的起点。这种“可解释”，并非意味着每首诗都如语文阅读理解试题一般在背后隐藏一个标准答案，更不是意味着一首诗就此可以等同于有关这首诗的各种知识，而是说，这首诗正在向我们发出邀请，邀请我们动用自己全部的感受力和分析力进入它、体验它、探索它、被它充满，并许诺我们必将有所收获，这收获不是知识上的，而是心智和经验上的，使我们的生命得以更新。诗是可解释的，但解释的前提、路径和终点，应当仍旧是广义的诗。遗憾的是，我们经常看到新诗阐释是在非诗的层面展开，这种“非诗”体现为两种情况，一种是散文化，把诗句拆成散文重新逐段讲述一遍，叠床架屋地告诉我们诗人在说什么，想说什么;另一种是哲学化，从一些词汇和意象出发，借助不停的转喻和联想，与坊间流行的各种西方哲学攀上亲戚。这两种非诗的解释，一种把诗拖进叙述的泥泞，一种将诗拽上哲学的高空，无论我们从中获得的较终感受是什么、是好是坏，它都和原来那首诗丧失了关系。

　　诗的体验是听觉上的、视觉上的，更直接的反应则是身体上的。一首好诗，带给我们的是一种强烈、具体和诚实的感受;一篇好的诗歌阐释和诗歌评论，也应从这种具体感受出发，是感受力和学养的相辅相成。要想有效地谈论一首诗，这种谈论本身就要有能力成为一首新的诗，以诗印证诗，用创造印证创造。

　　虽然新诗自诞生之初就一直承受西方现代诗的各种影响，但在语言层面，在听觉、视觉乃至身体感受层面，这些外来影响都要被母语吸收并且锻造才能真正起作用，诗歌乃至语言较深的奥秘永远只能从较好的母语诗人那里获得。比如诗人林徽因，她的诗如同建筑，首先是因自己心灵的需要而产生;如诗人穆旦，他终其一生对西方诗艺的研习与转换，将来自异域的百炼钢锻造成汉语美妙的绕指柔;再如读海子的长诗，会感受到一种与长诗这种文体相符的强力句法和丰富思维，以及诗人“去建筑祖国的语言”——种在切金断玉中铮铮作响的现代汉语的努力。

　　今天诗歌批评者的工作就是深入那些以现代汉语作为母语写作的强力诗人及其杰出诗作，领略诗人在母语表达方面历久弥新又具体而微的教益，给予读者有效且可靠的理解新诗的路径，从而更好地去认知由一代代诗人诗作所构筑的汉语山河，去分享和发展因新诗而变得更为广阔的我们的话言。

　　(摘编自2018年10月23日《人民日报》张定浩《增强文艺批评的感受力》)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.读古诗的困难，不是读不懂的问题，而是对这首古诗和今人自身的关系如何理解的问题。

　　B.读懂新诗要动用自己全部的感受力和分析力，收获不是知识上的，而是心智和经验上的。

　　C.新诗受到西方现代诗的影响，只要影响扩大到语言和感受层面，就能创作出好的诗作。

　　D.新诗阐释的前提、路径和终点应当是广义的诗，应避免散文化、哲学化的非诗解释。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.文章在新诗解释问题上先立后驳，深入剖析了现实中两种错误的非诗解释现象。

　　B.文章纵向展开分析，从体验、感受、学养、创造等方面指出好的诗歌评论的要求。

　　C.文章通过事例论证，具体阐释了在西方现代诗影响下杰出母语诗人的诗作特点。

　　D.文章从新诗理解开始，分析好诗给人强烈的感受，提出诗歌评论的方法和任务。

　　3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)

　　A.古诗经历了几千年的发展与提炼，而现代新诗发展才百年，所以大众不易读懂。

　　B.好诗能带给我们强烈具体的感受，从强烈具体感受出发，应该能写出好的诗歌评论。

　　C.新诗语言较深的奥秘是由一代代诗人在母语表达方面努力的结晶，不关乎外来影响。

　　D.探索现代诗歌应该深入诗人的诗作，从具体感受出发，分享和发展祖国的语言。

　　(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

　　阅读下面的文字，完成4-6题。

　　现身说法

　　雨街

　　农业局局长郑任军是个部队转业干部，局里一有什么工作安排，他总爱说，“我在部队当班长时就带头投弹，我当排长时就带头拉练，我当连长时呢，还经常带头去炊事班做饭。我带的兵，走到哪里都是呱呱叫。这是为什么呀?这就是喊破嗓子靠边站，不如干出样子一身汗。”

　　开始全局干部职工不习惯，开林木养护管理会，他也不在会议室开，而是带着相关人员去果林子里开，还会邀请有经验的老农做示范，他这个局长也跟在老农屁股后面听怎么剪枝、怎么打杈，弄得一身土一身汗的。于是有人打趣说，“多亏郑局长管的是农业局，要是管水产局，他还不组织全局人员下河捕鱼捉蟹呀!”

　　说归说，怨归怨，几年下来，全局人员大多成了本的行家里手。局里的工作也出现了的生机局面，先后成立了种子营销公司、技术服务队。全局职工的收入也水涨船高，明显高于别的局。

　　局里的收入多了，有些实权部门看着眼红耐不住了，说农业局有人在购种子时吃回扣，有人在提供技术服务时多收少报，类似的传言多了，郑局长的脸色也整天比整天难看。

　　有整天早晨，郑局长提前来到办公楼门口，堵着全局人员，谁也不让进楼，他拤着腰说，“小树不打叉，大树也要留疤痢。这个腐败风呀，我看也该开个观场会刹一刹，大伙做好准备，9点正式在大会议室开会。”说完，郑局长侧过半个身子，看着一个个工作人员从身边走过。

　　这反腐败现场会怎么开?难道要把全局拉到监狱去，听服刑人员现身说法，还是请法院的办案人员来讲课，谁心里也没个准谱。特别是那些曾吃过回扣、瞒报过收入的，心里更是打起了小鼓，走起路来腿都软了。

　　9点，全局人员准时来到了局大会议室，主席台上除了郑局长和主持会议的李副局长外，并没有陌生的面孔。大家更疑惑了，这叫那门子现场会呀?

　　人啊，就是这么奇怪，有时越是正常的，就越感觉不正常，有些不正常的，倒认为是正常的了。

　　会议就在大伙疑惑之中开始了，先是李副局长传达上级关于反腐败的文件精神，再就是郑局长做全局反腐败的工作总结。会议临近结束时，郑局长铁青着脸说，“谁多伸了手、谁屁股不干净，我耳不聋、眼不瞎，心里早知道你和他。至于收的那些回扣，瞒报的收入怎么办，我们局纪检处会设一个公开账户，我要求这些人在十日之内，把这些钱都交上来!”

　　说到这里，郑局长站起来，伸出双手大声说：“莫伸手，伸手必被捉呀!”

　　话音未落，会议室的大门猛地被推开，走进两名公安干警，他们快步来到主席台前，冷峻地冲着郑局长说：“郑任军同志，你因涉嫌贪污受贿，现对你隔离审查!”说完，掏出手铐，“咔”地一声铐在了郑局长的手腕上。

　　郑局长被公安人员带走了，整个会议室死一般沉静，这现场会开得太吓人了。

　　人们抬头看看李副局长，李副局长面无表情地坐在那里，一言不发。

　　也不知道过了多大，人们突见主席台侧门猛地射进一束光，郑局长推门走了进来，厉声说道：“大家都看到了吧，贪污腐败，这就是下场!”

　　抓捕的事，原来是郑局长导演的一出戏呀，直到这时人们才明白过来，顿时，台下响起雷鸣般的掌声。

　　(选自《微型小说》)

　　4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

　　A.小说语言通俗、口语化，如“喊破嗓子靠边站，不如干出样子一身汗”、“小树不打叉，大树也要留疤瘌”等，形象易懂，也较贴合郑任军转业军人的身份。

　　B.作者在故事情节安排上颇具功力，在有限的篇幅里给人以跌宕起伏的感觉，既激发了读者的阅读兴趣，又极具讽刺效果，使“贪污腐败必将被抓”的主题得到了彰显。

　　C.小说通过语言、神态等描写手法来表现郑局长的形象，尽管他的一些举动曾经不被人理解，但是到后来却让大部分职工提升了业务能力，增强了经济收入。

　　D.召开反腐现场会，是为了“刹一刹”腐败风。会议传达了上级关于反腐败的文件精神，对全局反腐败工作进行了总结，还安排“现身说法”环节给人警示。

　　5.小说中的郑任军局长有哪些个性特点?请简要分析。(6分)

　　6.有人认为小说较后两段有画蛇添足之嫌，应该去掉。对此你是如何看待的?请结合作品进行分析。(6分)

　　#p#副标题#e#湖北省黄冈市2018-2019学年高二期末调研考试语文试题和答案，供参考！
       (三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　阅读下面的文字，完成7-9题。

　　材料一：

　　2018年3月23日，易观发布了《中国短视频行业年度盘点分析2018》的年度盘点。移动短视频作为一种新型社交方式，一经推出便以其适应碎片化时间内表达与观看的需求而获得网民的喜爱和追捧。短视频的一键分享功能、美化功能，以及随时随地随拍随传的即时化特点都契合了当下人们碎片化的阅读习惯和社交需求。技术上的进步给予了网民越来越大的创作自由。短视频恰好利用了当今社会的这一特点，实现发展。

　　(选自知识库《易观：2018中国短视频行业年度盘点分析》，有删改)

　　材料二：

　　迷幻的特效，华丽的场景，魔性的电音……要说2018年较火的APP，答案是抖音无疑。根据其数据，截至今年6月，抖音在国内的日活跃用户数过1.5亿，月活跃用户数过3亿。高歌猛进的用户数据，也为抖音带来了内容审核的风险。今年以来，出现在舆论中的抖音及头条系产品，大多是毁誉参半。

　　今年3月，对抖音所属短视频行业的监管和整改已经拉开。央视等媒体曝光快手、今日头条旗下火山小视频等平台上出现未成年妈妈视频后，广电总局在4月4日约谈了今日头条、快手主要负责人。2月MC天佑、4月杨清柠王乐乐、5月温婉、10月莉哥等——众网红纷纷被封。

　　今年4月，算是今日头条的至暗时刻了。4月10日，诞生六年的内涵段子被责令关闭，张一鸣发公开信说，“我一直处在自责和内疚之中，一夜未眠。”“产品走错了路，出现了与社会主义价值规不符的内容，没有贯彻好舆论导向，接受处罚，责任在我。”

　　6月30日，抖音、搜狗等五公司被监管方约谈，针对抖音在搜拘搜索引擎投放的不当广告，抖音被要求启动广告业务专项整改。随后，抖音暂停了广告业务。

　　(选自凤凰网《频频被整改、封禁 抖音为何总“受伤”?》，有删改)

　　材料三：

　　记者：移动化、碎片化的使用场景，符合现代社会受众的观看习惯，让短视频迅速崛起。网友称，“抖音有毒”，玩抖音会上瘾。但另一方面，涉黄、格调低俗、宣扬暴力、恶搞经典等发展中的乱象同时出现。短视频如何形成一个良性循环的生态?

　　莫开伟：对目前存在的问题还是应客观看待。事物都会有一个由不规范到规范、由混乱到有序的过程;短视频行业亦不例外，也必然有一个从“乱”而“治”的过程，是再正常不过的事情。

　　然而，将短视频行业引向健康发展轨道，主要靠内因，需要短视频行业形成行业自律，自觉树立行业长远可持续发展战略眼光和长远竞争目标，要对市场、对社会主流价值观充满温情和敬畏，消除过分短期利益行为，形成由不规范的无序竞争向规范化的有序竞争自我转化的内在动力，才是形成良性循环生态的关键。

　　同时，政府监管部门应因势利导，有所作为，督促短视频平台克服内容高度同质化、套路化倾向，生产出高质量、体现自身特色和优势的短视频产品，才能不断丰富短视频产业，推动短视频产业向高、精、尖方向发展。而且，政府监管机构应不断完善审核机制、严把内容质量关，增强产品准入门槛，消除低级趣味，鼓励短视频行业多生产出积极健康的产品。此外，严厉打击违规违法行为，对生产低级庸俗、有违社会公序良俗产品的相关机构及责任人追究法律责任，增强法治威慑力，打造短视频行业新秩序，以法治推动良性循环内容生态的构建。

　　(选自凤凰财经访谈《短视频很短未来行业路很长》，有删改)

　　7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

　　A.从易观发布的数据统计图标来看，短视频综合平台的人均单日使用时长从2017年1月份以来持续增长，呈上升趋势;而它的人均单日启动次数一直高于短视频聚台平台。

　　B.涉及抖音及头条系产品的监管和整改事件，在2018年频频曝光。如抖音广告业务暂停，一些违规网红先后被封;今日头条诞生六年的内涵段子关闭等。

　　C.莫开伟先生认为，对短视频行业发展中存在的问题，要客观看待。事情会有一个由不规范到规范、由混乱到有序的过程，短视频行业的发展自然也不会例外。

　　D.短视频想要形成一个良性循环的生态，关键在于行业本身要形成行业自律;同时，政府监管部门要加强监管，引领发展方向，完善管理机制，严惩违法行为，增强法治威慑力。

　　8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.短视频迅速发展主要得益于网络技术进度，如使用场景的移动化、碎片化，网民创作的便利化以及上传、分享的即时化等。

　　B.短视频行业如果屏蔽掉与社会主义价值观不符的内容，贯彻好舆论导向，就能完全避开目前的困境，实现行业自身的发展。

　　C.短视频在产品内容上不仅要消除低级庸俗、有违社会公序良俗的产品，还要克服内容高度同质化、套路化的倾向。

　　D.短视频行业乱象产生的原因错综复杂，只有社会上下共同努力，才能将短视频行业推向健康发展的轨道。

　　9.以上三则材料中，各自的侧重点有什么不同?请结合材料简要分析。(6分)

　　二、古诗文阅读(34分)

　　(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

　　阅读下面的文字，完成10-13题。

　　荀彧字文若，颍川颍阴人也。祖父淑，朗陵令，当世。彧父绲，济南相。叔父爽，司空。彧年少时，陕西何颙异之，曰：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守官令。初平二年，彧去绍从太祖。太祖大悦曰：“吾之子房也。”

　　太祖虽征伐在外，军国事皆与彧筹焉。先是，彧言策谋士，进戏志才。志才卒，又进郭嘉。太祖以彧为知人，诸所进达皆称职，唯严象为，韦康为凉州，后败亡。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。彧曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示或，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如?”彧曰：“今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明达不拘，唯才所宜，此度胜也。绍迟重少决，失在后机，公能断大事，应变无方，此谋胜也。绍御军宽缓，法令不立，士卒虽众，其实难用，公法令既明，赏罚必行，士卒虽寡，皆争致死，此武胜也。绍以世资，从容饰智，以收名誉，故士之寡能好问者多归之，公以至仁待人，推诚心不为虚美，行己谨俭，而与有功者无所吝惜，故天下忠正效实之士咸愿为用，此德胜也。夫以四胜辅天子，扶义征伐，谁敢不从?绍之强其何能为!”太祖悦。

　　十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公九锡备物以彰殊勋密以谘彧彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国秉忠贞之诚守退让之妾君子爱人以德不宜如此。太祖由是心不能平。太祖军至濡须，彧疾留寿春，以忧薨，时年五十，谥曰敬侯。

　　(选自《三国志·魏志·荀或传》)

　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

　　A.董昭等谓太祖宜进爵国公九锡/备物以彰殊勋/密以谘彧/彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国/秉忠贞之诚/守退让之实/君子爱人/以德不宜如此

　　B.董昭等谓太祖宜进爵国公/九锡备物/以彰殊勋/密以谘彧/彧以为太祖本兴义兵以匡朝/宁国秉忠贞之诚/守退让之实/君子爱人/以德不宜如此

　　C.董昭等谓太祖宜进爵国公九锡/备物以彰殊勋/密以谘彧/彧以为太祖本兴义兵以匡朝/宁国秉忠贞之诚/守退让之实/君子爱人以德/不宜如此

　　D.董昭等谓太祖宜进爵国公/九锡备物/以彰殊勋/密以谘彧/彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国/秉忠贞之诚/守退让之实/君子爱人以德/不宜如此

　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

　　A.“孝廉”是汉武帝时设立的科举考试，明清时期“孝廉”是对举人的雅称。

　　B.“河朔”中“河”指黄河。“河朔”在古代泛指黄河以北的广大地区。

　　C.古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。薨也可用于皇帝的高等级妃嫔的去世。

　　D.“谥”，即谥号，一般是评价其人生平事迹与品德修养的一种或褒或贬的称号。

　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.荀彧才能卓异，受人看重。他年少的时候，陕西何颙就认为他不同于一般人，有辅佐君王的才能，很看重他。追随曹操后，曹操更是夸他是自己的张良。

　　B.荀彧善于谋略，知人善任。他深得太祖信任，太祖征战在外，军国大事都要与荀彧商量。荀彧分享的人都得到了重用，而且事实证明这些人都是称职的。

　　C.荀彧目光敏锐，洞察人心。太祖被张绣打败后，看了袁绍的信很生气，行为举止与平索不同。众人认为是因为败于张绣，他则认为太祖有更深的忧虑。

　　D.荀彧明辨时局，见识过人。他将太祖与袁绍进行比较，认为太祖具有度量、谋略、武力、仁德等优势，只要用好这四大优势来辅佐天子，扶义征伐，必获他人追随。

　　13.把下列课本中的文言语句翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去。(《廉颇蔺相如列传》，5分)

　　(2)乃幽置武大窖中，绝不饮食。无雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之。(《苏武传》，5分)

　　(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

　　阅读下面这首词，完成14-15题。

　　清平乐·春晚

　　王安国①

　　留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。

　　小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。

　　【注】①王安国：北宋诗人，王安石之弟，但并不依仗其兄，后因被诬陷罢官，放归故里。②小怜：北齐后主淑妃冯小怜，慧黠善弹琵琶，后泛指弹琵琶的歌女。

　　14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)

　　A.莺语不停，风疏雨骤，红残锦污，诗人从声和色两方面勾勒出了一幅残败的暮春图。

　　B.春天匆匆消逝，诗人心中充满惆怅，歌女弹奏的琵琶哀音又让其思念亲人，思念故乡。

　　C.词中用拟人写黄莺殷勤留春，“费尽”一词，常字见奇，表达诗人对春的眷念深情。

　　D.全词因物起兴，即景抒情，由留春、惜春到追踪春光，构思、联想在新巧中足见匠心。

　　15.词末“不肯画堂朱户，春风自在杨花”两句中，用了什么手法写“杨花”?请结合全词加以赏析。(6分)

　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

　　16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)《荀子·劝学》中以雕木刻石设喻，正反结合论证了学习要持之以恒的道理，其中正面论证这一道理的两句是“ ， ”。

　　(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中两句“ ， ”，词人运用比喻的修辞手法描写水面波涛汹涌，勾画出赤壁古战场险要的形势。

　　(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ”一句是盛赞刘裕收复失地的赫赫战功，“ ”一句是写刘义隆北伐的惨败。

　　三、语言文字运用(20分)

　　阅读下面的文字，完成17-19题。

　　2018年10月20日，中国自主研制的大型水陆两栖飞机——“鲲龙”AG600在湖北荆门漳河机场成功实现水上首飞。

　　世界上目前能研发水陆两栖大飞机的 ，关键的水上起降技术都处于封锁。为实现和满足多方面的设计指标、功能需求，“鲲龙”AG600从2009年立项以来，研制团队 ，不断攻坚克难，完成了大型综合百余项试验和三千余项设备安全性试验，确认了数千个零组件制造符合性项目计划和数万个制造符合性检查。……

　　( )。汲水快、灭火面积大。船体部分有4个水密箱，滑行中一次较多可汲水12吨，较快仅需20秒;抵达火场时操作人员可在距离树梢30米到50米高度 地投水，单次投水救火就可覆盖近10个篮球场大小面积。高抗浪、海陆用途广。船体还拥有高抗浪设计，除在水面低空搜索外，还可在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动，水上应急救援可以一次性救护50名遇险人员;偏远岛礁、高原湖区，在物资运输等方面都能 。航程远、续航时间长。救援半径能达到1500公里，相当于从三亚到我国较南端的曾母暗沙的距离。飞行速度是救捞船舶的十倍以上，彻底摆脱直升机救援速度慢、腿短等弊病。

　　17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

　　A.寥寥无几 奋袂而起 挥洒自如 大显身手

　　B.凤毛麟角 奋发蹈厉 从容不迫 大有可为

　　C.寥寥无几 奋发蹈厉 从容不迫 大显身手

　　D.凤毛麟角 奋袂而起 挥洒自如 大有可为

　　18.文中画横线的句子有语病，下列修改较恰当的一项是(3分)

　　A.完成了百余项大型综合试验和三千余项设备安全性试验，确认了数千个零组件制造符合性项目标准和数万个制造符合性检查工序。

　　B.完成了大型综合试验百余项和三千余项设备安全性试验，制定了数千个零组件制造符合性项目标准和数万个制造符合性检查工艺。

　　C.完成了大型综合试验百余项和设备安全性试验三千余项，确认了敬千个零组件制造符合性项目计划和数万个制造符合性检查工艺。

　　D.完成了大型综合百余项试验和设备安全性三千余项试验，制定了数千个零组件制造符合性项目计划和数万个制造符合性检查工序。

　　19.下列在文中括号内补写的语句，较恰当的一项是(3分)

　　A.丰富的功能是“鲲龙”的特点，让它成了名副其实的“多面手”

　　B.“鲲龙”具有丰富的功能用途，称得上名副其实的“多面手”

　　C.“鲲龙”丰富的功能用途，使它成为了森林灭火的“多面手”

　　D.“多面手”的用途，使“鲲龙”多次创造“上天人海”的奇迹

　　20.下面是某公司领导起草的一则声明初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

　　本公司公务用车停在生命通道是极其不对的行为，此事涉嫌公车私用，也是严重违反纪律的做法。在此，本公司向全社会公开表达较真诚的不安，并答应迅速依法依章开展调查，严肃处理。

　　21.下面是某校“读写刨教学模式”框架图，请将它转写成一段介绍性的文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯。(6分)

　　读写创教学模式

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        四、作文(60分)

　　22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　1979年底，在改革开放之初的大背景下，清华大学化学工程系77级2班的35名同学在一场自发组织的讨论中，提出“从我做起，从现在做起，为社会主义现代化事业多作贡献”的行动口号。这句口号迅速传遍了大江南北，成为一个时代青年精神的象征。80年代的新一辈从此开始用坚定的脚步丈量梦想和现实之间的距离，坚定地承担着时代的重任，为社会主义现代化事业作出了巨大贡献。

　　如今改革开放已整整四十年，历史已翻开新的篇章——亿万人民正为实现中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺前行。

　　一代青年有一代青年的责任担当，一代青年有一代青年的历史使命。作为新时代的年轻人，你对此有何感想呢?请综合材料内容及含意写一篇议论文。选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

　　参考答案与评分细则

　　1.C(曲解文意，原文是“但在语言层面，在听觉、视觉乃至身体感受层面，这些外来影响都要被母语吸收并且锻造才能真正起作用”，错误点：一是“语言和感受层面”表述不，二是缺少“都要被母语吸收并且锻造”，表述不准确。)

　　2.B(“纵向展开分析”错，是横向分析，并且没有展开。另外“体验、感受、学养、创造”四个方面概括也不准确。)

　　3.D(A项，“现代新诗发展才百年”与“大众不易读懂”无因果关系。B项，以偏概全，“写出好的诗歌评论”还要“学养”相辅。C项，“不关乎外来影响”错，文中“将来自异域的百炼钢锻造成汉语美妙的绕指柔”就说明是有影响的。)

　　4.B(情节不具“讽刺效果”;且对小说主题理解不准确，主题是领导要真抓实干，追求实效。)

　　5.①有实干精神。开展工作重实践、跟着老农学习经验，那怕一身泥也不在意，切实增强了农业局部分职工的业务能力;②有开拓精神。开创了农业局工作新局面，成立了种子营销公司、技术服务队，提升了职工的待遇。③有担当，能起到模范带头作用。局里工作上有什么工作安排，总是带头做起，不推脱不回避。当了解到局里有腐败现象时候，首先想到的是如何让职工明了腐败的危害。④有工作技巧，做事雷厉风行。开会通知简洁，早上通知，9点就开;知道哪些职工存在腐败问题，在纪检处设置公开账号让大家主动退赃;会议较后“现身说法”，巧设计让大家明白腐败的较终结局，有很强的教育效果。(每点2分，归纳1分，分析1分。答对3点即可。意思对即可，言之有理者可酌情给分。)

　　6.观点一：不能去掉。(1)刻画人物性格方面。郑任军一直以正面形象出现，若去掉较后两段，人物形象突变，不符合人物性格发展的内在逻辑。(2)情节结构方面。若去掉，无法照应前面郑局长真抓实干的事迹以及听到传言后召开反腐会的初衷，使情节发展缺乏需要的铺垫，不符合内在的逻辑联系。(3)小说主旨方面。小说所写之事都集中体现了郑局长真抓实干、追求实效的工作作风，“现身说法”情节是这种作风的延续，极具教育意义。若去掉，不仅使小说主题完全改变，而且有违小说弘扬社会主旋律的创作意图。(每点2分，意思对即可，言之有理者可酌情给分。)

　　观点二：可以去掉。(1)在人物形象设计上，去掉后，表现了郑任军性格的虚伪、复杂性。(2)在情节结构上，去掉后，郑任军被抓使情节呈现突转，横起波澜，增强了小说的可读性。(3)在内容主旨上，去掉后，一向“务实”的局长被抓使得小说极具讽刺性，小说主旨既反映了不管隐藏多深、“贪污腐败必将被抓”的现实，也突出了反腐工作的艰巨性。(每点2分，意思对即可，言之有理者可酌情给分。)

　　7.A(“从2017年1月份以来持续增长，呈上升趋势”错,应为有起有伏，呈曲线上升态势。)

　　8.B(短视频行业要走出困境，仅靠“屏蔽掉与社会主义价值观不符的内容”还不行，因为它还涉及诸多方面。)

　　9.材料一侧重于分析短视频行业兴起的原因及数据反馈;材料二侧重于展现短视频发展中出现的问题;材料三侧重于说明如何促进短视频行业的良性发展。(每点2分)

　　10.D(“九锡”，“锡”通“赐”，九锡是中国古代皇帝赐给诸侯或大臣有殊勋者的九种礼器，是较高礼遇的表示。“备物”指仪卫﹑祭祀等所用的器物。“九锡”和“备物”相连，表较高礼遇，中间不可断开，排除A、C两项。“匡朝”和“宁国”都是“太祖兴义兵”的目的，中间不可断开，且“爱人以德”即“用仁德爱人”，中间不能断开，排除B项。全句的意思：董昭等认为太祖应该进爵封为魏公，得到九锡的较高礼遇，以表彰太祖特殊功勋，暗自咨询荀彧。荀彧认为太祖本是兴举义兵以匡扶朝政使得到安宁，秉承忠贞的心里，保持退让的真诚;君子用仁政爱人，不应该这样。)

　　11.A(“‘孝廉’是汉武帝时设立的科举考试”有误。孝廉是汉武帝时设立的察举选拔人才的一种科目，而科举考试是隋唐及明清时代的封建王朝分科考选官吏及后备人员的制度。)

　　12.B(C项“荀彧分享的人都得到了重用，而且事实证明这些人都是称职的”错误。原文是“太祖以彧为知人，诸所进达皆称职，唯严象为，韦康为凉州，后败亡”是“太祖认为荀彧知人善任，所分享的人是称职的，只有严象为刺史，韦康为凉州刺史，兵败逃亡”的意思。重点注意“唯”字。)

　　13.(1)再说普通人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢?我们没有才能，请允许我们告辞离开吧。(“庸人”、“羞之”、“请”各1分，文意2分)

　　(2)(单于)就把苏武囚禁起来关在一个大地窖中，不给他吃的、喝的，天降(下)大雪，苏武躺着吃雪，把雪和毡毛一起吞下去。(“幽”、“绝不”、“雨”各1分，文意2分)

　　14.B(B项“思念亲人，思念故乡”错。借琶琶哀婉动人之声，作者抒写的是由春天的匆匆归去而引起的年华虚度之感，隐隐寄托着一种英雄末路的悲慨。从注释中可以看出他被“放归故里”，且“晓来思绕天涯”写的是闺中佳人追寻、思念天涯游子，所以本词非思乡之作。)

　　15.①以拟人化手法写“杨花”，写出了杨花的性情与风骨：在春风中自由自在地飘扬，始终不肯飞入那权贵人家的画堂朱户;②以杨花自喻，既写出了作者深沉的身世感慨，也表现了作者孤高自傲，不肯依附权贵的品质。(大意对即可。每点3分，写法1分，分析2分。)

　　【诗歌赏析】

　　词题为《春晚》，顾名思义是写残春景象。作者一起笔就写由于“昨夜雨疏风骤”，南园已满地残红了。词人面对这万花凋谢的景象，自然不胜伤感。此时耳边传来了黄莺儿不停的啼唱，于是，他仿佛感觉到多情的莺儿也正为落花发愁，苦劝春天不要归去呢。“留春不住，费尽莺儿语”，好像词人叹息。写莺语的“费尽”，实是衬托出词人的失落感，因为花开花谢，春去秋来，是自然规律与莺儿无关。妙词人赋予禽鸟以人的感情，不直说自己无计留春之苦，而是借莺儿之口吐露此情。此词交叉地写听觉与视觉的感受，从音响与色彩两个方面勾勒出一幅残败的暮春图画。开头从听莺声写起，转而便诉诸视觉。

　　下面又从视觉转到听觉上来：正当词人目睹这如花似锦的春天匆匆消逝，心中无限惆怅之时，仿佛从远处传来歌女小怜之辈弹奏琵琶的声音，这琶琶之声哀婉动人，当此即将逝去的春宵，有多少闺中佳人长夜不眠，那剪不断理还乱的情思飞越千里关山，追寻天涯游子。这里，作者抒写的是由春天的匆匆归去而引起的年华虚度之感，隐隐寄托着一种美人迟暮、英雄末路的悲慨。

　　较后，词人写到眼前触目皆是的杨花——这一暮春特有的风光：只见那如雪的飞花飘扬，是那样的自由自在，可始终不肯飞入那权贵人家的画堂朱户。

　　16.(1)锲而不舍 金石可镂(2)惊涛拍岸 卷起千堆雪(3)气吞万里如虎 赢得仓皇北顾

　　17.C(“寥寥无几”形容稀少，没有几个;“凤毛麟角”比喻罕见而珍贵的人才或事物。“奋发蹈厉”指精神振奋，行动迅猛;“奋袂而起”形容愤怒或激动。“从容不迫”形容沉着镇定，不慌不忙;“挥洒自如”指写作诗文或书画，运用笔墨自如，不受拘束。“大显身手”形容充分显示自己的本领;“大有可为”指事物很有发展前途，值得一做。)

　　18.A(原句语病：一是语序不当，“大型综合百余项试验”应改为“百余项大型综合试验”;二是搭配不当，“确认了数千个零组件制造符合性项目计划”应改为“确认了数千个零组件制造符合性项目标准”，按文意表述大意应是制造、试验之后的确认标准而不是计划;三是宾语残缺，“确认了……数万个制造符合性检查”应在句末加“工序”或“流程”。其他三项修改有的没针对这些错误，有的出现新语病甚至改变原意。)

　　19.B(本段内容主要从三个方面谈“鲲龙”丰富的功能用途。要求写的此句位置在段首，应为本段的总起句，有总领本段内容的作用，并且陈述对象——主语应是“鲲龙”。A、C两项与D项陈述对象有误，与下文语意不连贯;并且从语境内容来看，A项忽视了“用途”，C项“成为了森林灭火的‘多面手’”只概括了一个方面的功能用途，D项“多次创造‘上天入海’的奇迹”与下文内容不合，它们都不能总领本段内容。)

　　20.【示例】 “停在”改为“占用”或“侵占”;“不对”改为“错误”;“做法”改为“行为”;“不安”改为“歉意”或“道歉”;“答应”改为“增加”或“承诺”。(每修改一处1分，共5分)

　　21.【示例】“读写创教学模式”分三个环节完成。一是属基础类的“写”，即教师“创设情景”，要求学生“自由初创”;二是属训练类的“读”，教师选择与写作内容相同的一组文章让学生整体感知——定向阅读——读写结合，重在“比较参悟”;三是属应用类的“创”，通过读环节的“积累借鉴”再来写，即“应用再创”。(三个环节各2分，其中内容1分，表达1分。)

　　22.审题提示：抓住材料中的一些关键词来立意，如“从我做起，从现在做起”“贡献”“青年”“改革开放四十年”“中国梦”“担当”“历史使命”等。文章要从当代年轻人的角度来写，要体现新时代年轻人的担当，不能泛泛而谈。如下可作为立意参考：

　　(1)从我做起，从现在做起，共筑中国梦

　　(2)共圆中国梦，新时代赋予年轻人的使命(为圆梦拼搏，新时代青年的担当)

　　(3)再美的梦想需要我们用实际行动来实现(用坚定步伐丈量梦想与现实的距离)

　　(4)争做较好的“我”，作出较大的贡献

　　(5)追求梦想，风雨兼程(既然选择了远方，就只顾风雨兼程)

　　作文等级评分标准说明：

　　(一)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分(“发展等级”不给分)。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

　　(二)发展等级评分，不求，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

　　1.深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用

　　2.丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

　　3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法 文句有表现力

　　4.有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征

　　(三)缺题目扣2分;不足字数，每少50字扣1分;每1个错别字扣1分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。

　　(四)抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

　　(五)关于字数：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分(少50个字扣1分);400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分;300字以下的文章，15分以下评分，不再扣字数分;200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分;只写一两句话的，给1分或2分;只写标题的，给1分;完全空白的，评0分。

　　(六)建议：本次作文切入分为45分。