怎样增强历史成绩？高中历史怎么学？高中历史知识量很大，学习起来很枯燥。很多学生都表示学不会历史，历史的分数很低。那么，怎样才能有效的学习历史呢？怎样才的增强历史成绩呢？为方便各位学生了解参考，伊顿教育老师为大家整理了高中历史的学习方法，大家关注！

　　要想学好高中的历史课，除了在初中阶段打好基础，还需要掌握一些学习技巧。这样学起来才会得心应手、事半功倍。

　　1、历史书籍辅助学习法

　　读历史书籍的时候要形成一个注意一些细节，做好笔记，针对考点有效的去做好笔记。

　　首先阅读目录，形成框架结构概念;阅读历史正文，拓展知识面;阅读注释后记，拓展知识面;阅读历史地图，形成历史时空观;阅读书后年表，理清历史线索;阅读课外相关文献，扩大视野，巩固历史知识，阅读时要思考，动笔把重点、疑点写在书上。

　　2、有效的记忆法方法

　　理解记忆法：例如通过理解该历史事件发生的前因后果来记住其发生的过程，造成的影响和对后世人的警戒。

　　联想记忆法：对于历史年代、历史人物等需要记住的数字、人名，要采取联想记忆、谐音记忆。可以组成押韵的句子以提升记忆强度。

　　对比记忆法：对类似的事件进行对比，找出差异，既可以方便记忆，又能分清区别。比如旧民主主义和新民主主义、明治维新和戊戌变法、郑和下西洋和新航路开辟等等。

　　反复记忆法：对于难以很好记忆的事件、人物，容易搞混的，要反复阅读记忆，每天看一遍，反复阅读，慢慢下来就会在脑子里根深蒂固，不易遗忘。

　　3、繁化简整理知识法

　　化繁为简、去粗取精。 只记好有用的东西，要会概括、会总结。

　　比如南昌起义的意义只要记住三个“一”：“一面旗帜，一个标志，一个节日”;新文化运动可简化为“一个口号，两个阶段，三项内容，四位代表人物”等。简化过程是对单元知识进行纲要式整理的过程。

　　4、图表学习法

　　概念图：对于某一历史事件进行时间顺序的概念连接或者逻辑顺序的概念连接。概念可以是时间、地点、人物、事件、结果、意义等等。通过概念的整理，能够强化这些概念之间的联系，形成知识网络。

　　知识树：对专题和模块进行梳理，将知识点连接成面，从宏观上把握专题和模块，能够更加清楚、直观。连接是重要的学习和复习方法。经过知识树的整理后，书本由厚变薄，一目了然，闭上眼睛，都能清晰可见。

　　5、学会整合知识点

　　把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。 同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

　　学好历史要掌握学习技巧，很多同学认为历史是一门较适合临时抱佛脚的功课，只要考前花点时间死记硬背，成绩照样不差，甚至还会有好分数。真要这么想就大错特错了，想要把历史学好，还是一件不容易的事情。