孩子上初二成绩下降很快为什么?要不要上辅导班?近期因为学生的学生问题，小目老师接到很多家长的咨询。在各个阶段学生的成绩都会因为各种因素下降，为方便各位家长了解，小目老师简单为大家分析一下初二学生成绩下降的因素，大家关注！

　　孩子上初二成绩下降很快为什么?

　　学习的逻辑思维还没有转化过来

　　小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。在小学时期，“语数双百”司空见惯，90分以下一般就算差成绩了。然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。

　　如：学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄等。

　　这种类型的分化不是“智力分化”，但会造成“智力分化”。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。

　　学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。

　　对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

　　初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。

　　学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

　　初二是厌学情绪的高发期

　　很多家长不明白，孩子在小学和初一时，上学很听话，老师留的作业按时完成，家长嘱咐的话也听得进去，为什么一到了初二，孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业，并且对于家长叮嘱的一些话，也开始表现出了强烈的反抗情绪呢?

　　其实，开始厌学，表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，就会厌学了。

　　低年级的时候，同学们的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，所以，他们才会更多的依赖老师和家长，认为老师和家长说的话都是对的，都应该听。

　　升入初二以后，思维能力开始发展，并且有了独立思考问题的能力。遇到问题的时候，他们不再想先问爸妈怎么办，而是他自己会在心里想：这件事为什么会这样?我该怎么办?

　　放在学习上就变成了：我为什么要学习?学习不好又能怎么样?

　　没有养成中考要求的学习习惯

　　对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

　　有一部分学生较聪明，在小学学得很，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。

　　他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。

　　但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要过整个小学六年的两倍。

　　这时，不努力是学不好的。

　　由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。

　　又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了。

　　初二成绩下降要不要上辅导班?

　　西安比较好的辅导班很多，如果孩子成绩下降很快想要增强成绩，上辅导班是很好的选择。

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　　辅导内容

　　1. 学各科知识点时，先找规律找方法，不死学

　　2. 做题前先找考点，有方法的训练解题思维，不盲目刷题

　　3. 增加做一道题，就掌握一道题，不犯同类错误

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