西安高中小班课丨伊顿教育高中小班课招生开始！各位学生注意了，现在大家期末考试相比已经结束了，暑期已经向大家走来。各位学生准备怎样度过今年的暑期呢？有没有学生想要在暑期更上一层楼呢？为方便各位学生了解参考，伊顿教育暑期班老师第一时间为大家整理了伊顿教育高中小班课，大家关注！

      西安高中小班课丨伊顿教育高中小班课招生

　　伊顿教育补习学校是伊顿创办的一所全封闭寄宿制学校。

　　学校秉承伊顿使命一让毎个孩子更，根据中学生学习的特点，创立了独特的教育模式：“ 导师+讲师+班主任+分层次滚动式教学+全封闭准军事化管理 ”。

　　特别设置补习全封闭小班，在常规办学的基础上，采取多样化办学形式与精细化管理相促进。

      现在伊顿教育开始了一年一度的高中小班课招生，各位学生准备起来！

　　伊顿教育西安高中小班课-----实践性教学

　　小班式教学更有利于实践性教学。实践性教学需要装备或设备，由于客观条件的限制，一个单位的装备或设备都是有限的，在开展实践教学时，往往只能由小部分学生进行操作或实践，大部分学生在等待装备，时间白白浪费。

　　而开展小班式实践性教学，使学生能充分利用装备，认知、体验、熟练装备一气呵成，并且由于人少，开展实践课程的教师能够观察到照顾到每个学生，及时发现问题及时纠正，增强了实践的效率和课堂质量。

　　伊顿教育西安高中小班课-----分层次滚动式教学

　　实际上体现因材施教，以人为本的教学原则。它要求针对不同层次的学生实行分层次教学，分散教学中的重点与难点。

　　分层教学通过教学计划，教学目标，教学要求，课堂提问，作业布置等方面的教学手段，使好、中、差的学生根据自身的能力经过努力，在对所学知识的掌握上都有所收获，综合能力有所增强。

　　伊顿教育先高中小班课-----多样化评价

　　评价方法的多样性。充分利用小班人数少的优势，采用灵活多样的评价方法，使评价不仅反馈教学质量，而且能充分发挥激励导向功能。

　　如：即时评价，出现问题及时解答，教师根据每个学生不同的情况一对一讲评，及时订正，学生对于教师所指出的错误及时改正;多元评价，摒弃书面考核的单一做法，检测学生理解、领会、顿晤、计算等各种能力;多次评价，淡化考试，重视平时的练习和能力的提升。