“竭泽而渔”的意思是什么呢?成语故事的来源是什么?

　　“竭泽而渔”比喻尽其所有，不留余地。那么，对于它的出处来源，大家了解多少呢？下面就一起来跟小编来一起仔细了解一下这个四字成语吧！

　　一、“竭泽而渔”的意思是什么呢?

　　拼音：jié zé ér yú

　　解释：泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。

　　出处：原文：竭泽而渔，岂不获得？而来年无鱼；焚薮(sǒu)而田，岂不获得？而来年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。

　　近义：不留余地 、涸泽而渔 、杀鸡取卵

　　反义：从长计议

　　例句：用流刺网捕鱼，就是在竭泽而渔

　　二、成语故事的来源是什么?

　　春秋时期，中原地区的曹、卫、陈、蔡、郑等诸侯国都倒向强大的楚国，只有宋国不愿意亲楚，而投靠了晋国。楚成王非常恼怒，他命大将子玉统帅三军，包围了宋国的都城商丘。宋成公赶紧向晋文公求援，晋文公亲率大军前往救援，在城濮与楚军相遇。

　　当时，晋军在兵力上不如楚军，于是，晋文公召集众臣一起商量对策。大臣子犯提议应该采用欺诈的方法迷惑楚军，然后伺机击败他们。晋文公觉得子犯的主意很有道理。但大臣雍季却持反对意见，他对晋文公说：“臣觉得这个办法并不好。”晋文公问道：“为什么呢？”雍季说：“假如有个人想要捉鱼，就把池塘里的水都弄干了。这样，他当然能捉到池塘里所有的鱼，可等到明年，池塘里就无鱼可捉了。所以，臣以为，欺诈的方法虽然偶尔用一次会取得成功，可是常用就会失灵，因此并不是长久之计。”晋文公非常赞同雍季的看法，但当务之急是先解救宋国的危机，所以晋文公还是采纳了子犯的计策，果然打败了楚军。

　　回国以后，晋文公对各个大臣论功行赏，然而，雍季的封赏却在子犯之上。有人感觉很奇怪，就问晋文公：“您是不是将封赏弄错了？”晋文公说：“子犯的计策，只能让我们取得一时的优势，而雍季的建议，却能使我们受益几百年。一时的好处怎么能比得过一世的好处呢？

　　三、西安秦学伊顿教育一对一课程怎么样？

　　西安秦学伊顿教育在本地的口碑和学生家长们的评价都还是非常不错的，小编了解到的有的学生家长认为，伊顿的老师很负责，课后还会跟家长沟通孩子的情况，让家长心里有底。西安秦学伊顿教育一对一可以根据每个学生的基础和需求量身定制学习计划，老师上课的教学内容和进度都比较符合学生的实际情况，时间上也非常灵活，学生可以根据自己的日程安排选择上课时间，对于基础比较薄弱平时时间有很少的学生来说，秦学伊顿教育一对一绝对是个优选，最主要的秦学伊顿教育的课程模式非常多，除了一对一还有小班化课程等等！具体的相关课程，大家可以咨询：400-029-6659。