数学天赋能后天培养吗？只能说，勤能补拙！大家都知道数学是较能拉开学生档次的科目，所以家长对学生数学的成绩看的相当重，这个从辅导班数学老师的数量上就能发现。近期就有人问小编，数学天赋后期可以培养吗？这个，大家一起来听听大家的见解：

　　网友一：常言道，有志者事竟成，只要功夫深 铁杵磨成针，等等。这类励志的话语很多。但这些激励性质的语言，用在别的方面，也许有些效果，而在数学方面，却不。数学是一种很依赖天赋的学科。尤其是那些高深的数学学科，很是抽象。大学的数学，较简单的有数学分析(高等数学)，线性代数，空间解析几何等等，这些都算不上是很抽象的数学。但到了四年大学的三、四年级，开始了偏微分方程，泛函分析，实变函数等等，这些数学课内容抽象的令你手足无措，这些还只是大学的数学的课程，进入研究生的数学呢?

　　网友二：人类历较大的谎言就是“每个人的智商都差不多”，现实中确实有的人有过目不忘的能力，有的人却苦学得不到效果，实际上人与人之间的智商确实是存在一些差距的。数学好的人当然有靠天赋的，但更多的是后天的努力培养而成。学数学当然要循序渐进，不可能加减法没有学就可以直接去学方程函数还有微积分。所以吧，后天的学习培养更重要!

　　网友三：数学好职能只能说明逻辑能力可能好 只是可能 不能肯定 现在的教育都是题海战术 也许别人靠的是努力学习。应该说物理的天赋是体现在其本人对日常生活中的事物关系 以及为什么有这种关系有着浓厚的兴趣所以说天生要有很好的逻辑能力，后天培养很重要。