怎样增强语文的阅读能力？作文的写作技巧要如何增强？近期有不少家长找小编说，学生的阅读能力和写作能力太差怎么办？语文的重点就是写作和阅读。小编认为，语文学习从来都是跟应试无关，生活中的用处实在太大了，学好语文，落脚点就是“阅读+写作”，至于“考试成绩”，真的是学好语文的“附属产物”。

　　阅读，作文不好，考试肯定不好看，语文分数权重增加，吃大亏了!

　　先申明下，语文学习，是长期艰巨的，贵在养成习惯，喜欢阅读，喜欢交流，有这2个爱好，攻克“阅读理解”，“作文”两座大山只是时间问题。

　　第一招：大量阅读(泛读)。

　　怎么读?

　　答：

　　1:你喜欢看的“阳光书籍”就是经典，金庸的小说，文笔不是一般的精彩，学生一般喜欢看，或者，百度搜索“新课标中小学生课外阅读分享书目(教育部分享)”，都是靠谱书籍。

　　2:阅读要泛读，不要像学校老师那样“精读”不要轻易打断阅读的进程，动不动要他查字典打断连续性都不好，兴趣全无!切记，泛读，泛读，泛读，先有兴趣再说!

　　坚持3-6个月再说。

　　3:6个月后开始尝试进入“精读”，每周一篇，把握几个点：

　　a:作者写文章的背景

　　b:表达的思想是什么

　　c: 各种句式，修辞的用法分析

　　d:起承转合 的思维导图

　　e:尝试跟作者对话，在理解作者中心思想的基础上，推敲作者的细节，重点描写的含义。

　　f:能站在作者视角来讲述文章给读者听，就找到阅读的感觉了!

　　第二招：作文是有套路，技巧的。是个学生都怕写作文，需要仔细讲解基本的方法，解开神秘面纱打消“恐惧感”再说。

　　建议找个靠谱的语文老师，帮自己慢慢建立对作文的理解，知道写作是有“办法”可以逐步增强的!俺家孩子也经历过痛苦过程，现在已经会先“思维导图”来构建“整体结构”，然后“开始-矛盾-冲突-冲突升级-冲突化解”，或者“起因-发展-重点高潮-结尾”等一些“可借鉴的方法”敢于动手写文章!

　　积累，积累，积累：

　　积累的方法也很重要，可从如下十个方面进行积累：

　　1】词语积累

　　2】佳句妙语

　　3】片段欣赏

　　4】哲思感悟

　　5】靓丽开头

　　6】精彩结尾

　　7】评论赏析

　　8】美文摘抄

　　9】过渡衔接

　　10】名言诗文。