父母从小用英语和学生交流好不好？对学生英语有没有作用？关于孩子学英语的问题，每隔一段时间，总会有家长提出。下面伊顿教育小编为大家耐心解答，希望大家能够早日掌握学习英语的正确方法，特别是不要把孩子引导到歧路上去。

　　第一个问题：孩子过早学英语，会不会导致不会使用汉语交流?

　　我想问一句：如果父母两个人都会说普通话，把孩子放到说四川话的老家，半年以后会发生什么?答案显而易见：孩子学会了说四川话，但也不会忘记如何用普通话交流。

　　学英语和学方言，其实是一样一样的。在某种程度上，方言就相当于一门外语。所以，认为孩子过早学英语会干扰孩子汉语表达的家长，实在是多虑了。

　　不过，产生这样的担心也是很正常的。上世纪六十年代之前，美国的学界也是这样认为的，而且有调查数据支撑。但是，后来的学者们发现，早期的研究是有严重缺陷的，导致研究者得出了错误的结论。现今学界普遍认为，早点接触两种语言，有助于孩子毫不费力地精通双语。学习双语，不仅不会引起孩子在两种语言上的混淆，相反，双语学习者在认知发展方面也会占优。

　　第二，父母和孩子用英语交流，对于孩子的英语学习有用吗?

　　答案是：太有用了。

　　通常的双语教育有两种模式，一种是让孩子大部分时间用母语接受教育，少部分时间用第二语言接受教育;另一种模式是让孩子用一半时间以母语接受教育，另一半以第二语言接受教育。结果显示，在第二种模式下，孩子的第二语言水平可以在短时间内获得显著提升。这也正是浸入式英语学习法的主要理论依据。研究表明，在浸入式的学习环境中，孩子学习英语的效果较好。

　　家长和孩子用英语交流，实际上就是为孩子提供了一种浸入式的学习环境，这对于孩子增强英语语感、学会用英语思维都是有好处的。当然，如果孩子能和以英语为母语的人经常性地交流，也许效果更佳。但是，哪怕是用中式英语交流，也比那种天天在课堂上、培训班上背单词、学语法的学习方法更有效，也更受孩子喜欢。