咸阳线上辅导:孩子居家学习效率不高怎么办?各位学生注意了,2020开年,新型冠状肺炎疫情影响着上上下下的行业、区域。同样,此次疫情对教育领域的影响也不可小觑,上至教育部、各级教育厅和教育局,下至各高校和中小学,再到每一位家长和学生,都感受到了疫情的冲击。疫情已经持续一个月,各地学校纷纷延期开学,孩子们开启“宅家学”模式。
咸阳线上辅导:孩子居家学习效率不高怎么办?由于疫情影响,学生们纷纷在家上网课,有不少学生开始怀念学校生活,在家待出了烦闷情绪;也有不少学生适应不了网课教学,静不下心来,学不进去;还有不少同学面临中高考,较后冲刺迫在眉睫,如何增加功课不落下?别着急,一起来看以下这7个问题,帮你解解围!
一、孩子除了上网课,不知道该怎么学?
案例1
欣欣这几天终于把学校布置的寒假作业完成了,她想开始自己主动学习,但又不知道该从哪里开始。每天除了被父母硬拉着上上网课,就是吃喝、睡觉、玩游戏、发呆,整天下来感觉自己好像什么也没做,心里很没劲。
对症下药
【建议】
思考未来有时机,自主学习快乐多
这次疫情的发展,相信孩子们也看到了各行各业在抗击疫情过程中的作为。比如:政府、新闻媒体、医疗、科研、企业、民间团体等,这些各行各业的人才,利用自己的知识为抗击疫情出一份力。家长不妨给孩子出道题——这些和行业带给自己的思考和启发是什么?
拷问自己的兴趣爱好
如果孩子对自己的兴趣爱好有些懵懂的想法,可以让他利用这段时间大量阅读相关书籍,或者观看相关的电影或纪录片,或者做些手工、厨艺,也许从中可以拓展自己的兴趣爱好。
制定计划巧安排
先思考这段时间的学习目标,把它具体细化出来,安排好具体内容和相应的时间安排,并且让孩子按照所制定的具体安排去执行,每天晚上进行自我对照、自我评价和自我督促。
善用资源提能力
假期延长,各个公共文化平台推出了免费在线课程,孩子们可以充分借助这些平台,开拓视野,整合学习,增强综合学习能力。譬如将阅读与信息处理、绘画表达相结合,制作图文并茂的阅读笔记;将理化知识学习和实验相结合,动手做做科学实验;也可以进行艺术体验和创作,增强艺术修养和审美表现能力。
二、对着屏幕学习,如何“身临其境”?
案例2
初二的志远较近开始上网课,但他总是觉得隔着屏幕学不进去,看到同学们发弹幕感觉很新鲜,时不时就走神,完全感觉不到在校学习的那种氛围。对此,他感到很苦恼,开始怀念在学校听课的日子......
对症下药
【建议】
用好线上工具,
建立“生生”“师生”互动
不懂及时提问
切勿堆积问题
学校里的学习是集体学习,而在家里只有学生一个人,更需要独立思考。通过网络学习,来自老师的监督指导会有很大的削弱。建议学生在家学习时,建立和老师以及同学的良好沟通,遇到不懂的知识点,要及时请教老师和同学,别让问题堆积。另外,主动和老师交流学习进程,对学生也能起到监督作用。
细化每日时间表
量化鼓励自主学
与真实课堂相比,网上课堂有的局限性,但网课的资源可以重复使用,也有助于学生嚼碎知识点,慢慢消化,掌握得更透彻。建议学生制定好每天上课、复习、做作业的时间,列好时间表,上完一节课打一个勾,给予自己的奖励,以督促自己完成全部学习任务。
学会自我约束
准确评估状态
线上学习绝不是“学过就算”,它对学生的自主学习能力提出了很高的要求。有的学生看完网课就干其他事情了,但有的学生会进行课后温习,做题巩固,自我评估学习的效果这样一来,收获肯定有所不同。建议学生上完网课别急着去玩,通过老师或者自己找来的练习题,对知识点的掌握程度进行自我评估,定位自己的薄弱环节,攻克不足,提升自我。
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