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运用修辞
如以比喻入题的,《送老人一轮暖阳》(话题:孝);
以夸张入题的,《那个障碍粉碎了我》(话题:挫折);
以反问入题的,《我是谁?》(话题:假如记忆可以移植);
以设问入题的,《我从日本邮局取回了什么?》(话题:效率);
以对偶入题的,《一头白发,满山青葱》(话题:环保),
《高高山顶立,深深海底行》(话题:人生感悟);
以拟人入题的,如《地球就诊记》(话题:环保);
以呼告入题的,《回来吧,妈妈!》(话题:亲情);
利用谐音《从心做起》(话题:亲情);
利用双关,《冬日暖阳》《花落春仍在》(话题:温情)
引用妙句
引用诗句为题,如《横看成岭侧成峰》(话题:答案是丰富多采的);
引用流行歌词入题,如《一笑而过》(话题:宽容)《常回家看看》(话题:孝);
引用名句入题,如《救救孩子》(话题:素质教育),《让暴风雨来得更猛烈些吧》(话题:挫折)。
反常设悬
所拟题目有违常理,故意设置悬念以引起读者的好奇心理。
如:《感谢你的敌人》(话题:竞争),《往事并不如烟》(话题:关注生活),《真想做个后进生》、《渴望停电》(话题:素质教育)、《儿嫌母丑》(话题:亲情)。
运用间隔号
如《风景.湖》《黄山.挑夫》《老庄子.老情歌》《汽笛.布鞋.红腰带》《胡杨.古道.飞天梦》《小桥.流水.人家》。
以中心事物入题
如:《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《较后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二,料豆喷喷香》《萝卜灯》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》《青天一缕霞》《九九女儿红》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《蓝莹莹的星光》。
以中心人物入题
如《藏北姑娘》《第十一位》《对院的女孩》《盲女琴韵》《神农箫女》《阿彩》《我爹我娘》《阿鸽八斤》《较后一个船夫》《昆仑采玉人》《梦萦阿诗玛》《女兵二十一》《父亲的背影》。
以中心事件入题
如《春夜听雨》《怀念天水》《想念梵高》《迟到》《库姆塔格轶事》《走边城》《追寻鹤故乡》《美丽的约定》。
以文章观点入题
如《善待生命》《用好网络这把“双刃剑”》《近墨者黑》《我喜欢出发》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦难是一笔财富》《讲点节操》《起心动念,皆应向善》《站直喽,别趴下》。
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