陕西“强基计划”辅导，伊顿教育“强基计划”解读！“自主招生”升级“强基计划”，大家知道吗？大家知道强基计划的招生要求是什么吗？唯成绩论时代下，综合素质评价能否成为高校录取的重要依据?目前，强基计划要求的就是学生的综合成绩。到底怎样应对这突如其来的政策？怎样才能抓住教育时代的潮流？为方便各位学生家长了解，伊顿教育强基计划研究老师为大家整理了强基计划伊顿教育解读，欢迎大家了解！

　　2020年自招到底如何调整，牵动了全长的心，如今随着“强基计划”政策出台，这一颗悬着的心也终于落了地。那么这一政策的出台到底意味着什么，考生和家长应该如何应对?伊顿教育规划中心为您做以下解读。

　　何为“强基计划”?

　　为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育大会精神，服务重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上，制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”)。

　　同时不再进行自主招生选拔，这就正式标志着高考已经从“自主招生时代”迈进到了“综合评价时代”。

　　“强基计划”面向谁?

　　强基计划主要选拔有志于服务重大战略需求且综合素质或基础学科拔尖的学生。

　　聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和安全等关键领域以及人才紧缺的人文社会科学领域，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关招生。

　　招生学校(36所双A类学校)

　　北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、大学、东南大学、大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学。

　　招生流程

　　招生办法解读

　　l 招生条件：符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。

　　解读：符合高校报考条件，具有综合素质或基础学科拔尖的学生都可申请，相比19年只限定学科竞赛的自主招生来说，“强基计划”进一步扩大了招生对象范围。

　　l 招生计划：高校依据考生的高考成绩，按在各省(区、市)强基计划招生名额的倍数确定参加高校考核的考生名单。

　　解读：相比自主招生的高校招生计划为2%，计划不分省份;而“强基计划”是招生计划分省限定，总体来说招生计划人数有所增长。

　　l 录取办法：考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%)，根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取

　　解读：综合素质评价和校考成绩成为高校能否录取“强基计划”报名学生的重要依据，假如只看高考成绩，那么“强基计划”无作用，与统考无差别。

　　l 破格录取条件：对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于各省(区、市)本科一批录取较低控制分数线。

　　解读:破格录取需要参考学科特长和创新潜质，高考成绩较低标准,或还可直降到一本分数线录取

　　l “强基计划”培养新举措

　　制定单独人才培养方案和激励机制，实行导师制、小班化培养;高校可在免试分享研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排;优先参与实验室、重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心的重大科研任务及项目研究。

　　解读：教育部将大力对强基计划予以政策支持，通过“强基计划”进入高校的学生会受到高校的重点培养，的重点栽培，对于学生而言，大学期间的学习目标会更加明确，深造机会更多，就业难度会降低，范围也更广泛

　　强基计划与自招相比的变与不变

　　从自主招生、到综合评价，再到如今的“强基计划”，政策调整的背后，综合素质评价正在成为高考选拔人才的主流趋势。

　　4个不变：

　　1.报名程序不变，仍是高考前3-4月报名，高考后参加大学组织的考试，高考出分后公布录取名单

　　2.较低门槛不变，需要学生成绩至少在一本线上

　　3.结果不变，选拔出的学生有录取

　　4.招生，看上去有些变化，集中某些，但实际上工科理科社科人文等都包含在内，各种类型的学生都有机会

　　4个明显变化：

　　1.校考时间调整为6月27日——7月3日，7月5日出录取结果

　　2.学校数量减少，基本只保留下来的为双A类校，一些普通被排除

　　3.加分政策变成比例折算，学校考核成绩与高考成绩折算后形成一个新的分数，而不再是降分，实质变化不大，较多仍能降到一本线

　　4.入围条件由学科特长或创新潜质改为高考成绩，作为审核学生是否通过初审的重要依据，对高考成绩提出更高要求;录取参考依据则为校考笔、面试成绩及综合素质评价，综合素质评价就成为高校是否录取学生的重要依据。

　　学生、家长及学校的应对策略

　　伊顿教育规划中心根据多年研究新高考和自主招生政策的经验，就“强基计划”对广大学生、家长及学校给出以下建议，希望大家不要因为政策变化而焦虑。

　　对广大学生建议

　　高三学生：那些成绩的高三同学都可以准备参加“强基计划”，同分数下很有可能通过计划被更好的高校录取。高考结束后应着重准备校考内容，尤其是面试内容中思辨能力和研究课题的熟练程度的提升,同时准备高中阶段的社会活动证明材料、研究活动的证明材料和各类竞赛或创新成果相关内容作为综合素质的有力证明

　　高一、高二学生：有充足的时间为除成绩之外的15%综合素质评价与校考做准备。通过研究性学习课题的研究，培养自身发现问题、分析问题、解决问题的思维方式，强化深入课题研究的内容，完善综合素质评价档案的材料，具体可以参考新高考地区(上海、山东、)的综评要求。15%的校考是展示个人软实力成为逆袭的关键所在。

　　对家长建议

　　为学生积极报名有教育意义的研学，科学研究，课题研究等课外活动，丰富学生的个人综合素质，为除成绩之外的15%综合素质评价与校考加分 。

　　对学校建议

　　学校应该逐步完善学生综合素质评价机制，让学生综合素质评价内容更丰富、评价方式更科学客观，以展示学生科学素养与综合能力，从而为高校在科学选拔人才提供真实可靠的证明材料，促进高中、高校人才培养的有效衔接。
        以上便是伊顿教育强基计划老师为大家整理的强基计划解读，欢迎大家了解！