历史课堂延伸：清朝改制君主立宪成功，社会会发生哪些改变？大家都喜欢用用现代人的眼光去看过去的事情，因为观念认知已经大不相同，所以可能无法理解当时的事情。近期，有学生咨询老师，问如果清朝戊戌变法成功，清朝改立君主立宪制社会会发生什么改变。为方便各位学生了解，伊顿教育老师简单为大家介绍！

　　按照革命史观，共和制是由于革命派力量强大而革命彻底的结果，立宪制则是保守派势力较大，革命派与之妥协的结果。而即便是立宪制，按康有为的说法，也分为日本类型皇权很大的“实君”和英国类型皇权很小的“虚君”，而康有为在变法失败后仍然主张立宪，但他后期主张“虚君共和”。

　　如果没有慈禧太后的政变，戊戌变法很有可能成功。当时中国的国情是文盲占90%以上，社会的主流思想还是儒家的忠君思想。经过平定太平天国、剿捻平回、收复新疆之后，国内政局比较稳定，特别是洋务运动使清朝的国力大增，财政收入也大幅增加，为变法创造了难得的稳定条件。而甲午战败则提供了变法的动力。

　　思想的传播离不开具体的事务推动。鸦片战争的失败，使得“师夷长技以制夷”的启蒙思想广为有识之士所接受;甲午战争推动了维新变法的思潮;而戊戌政变导致变法受挫则使越来越多的人接受革命共和学说;一战后苏俄立国和中国外交失败使得五四运动爆发，产生了新文化运动。

　　对照戊戌政变的时间1898年，看看革命派的简历。孙中山1894年上书李鸿章，提出“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”的改革主张，未获同意后于同年11月远赴檀香山组建兴中会，决心“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。黄兴1898年由长沙湘水校经堂新生，被保送到武昌两湖书院深造。宋教仁，17岁的宋教仁在1899年升入桃源漳江书院。1898年时16岁在上学。不用一一查看可以看出，戊戌政变时大多数后来的革命派尚没有接受革命思想。

　　正是由于戊戌政变，六君子被杀，光绪帝被囚，才使越来越多的人对清朝立宪不抱希望，从而走向革命。

　　如果当时变法成功，实现君主立宪，将这些力量吸收进政府的管理层，让他们管理，光绪以“虚君”作名义上的元首，则有极大可能避免以后的军阀战乱。

　　至于民众对立宪制的接受程度，只能说历史的传承作用巨大。鲜有听到日本人非议天皇的报道，倒是英国民众有抱怨皇室拨款太多的新闻。而皇帝的存在对于凝聚力的作用也值得关注，日本二战时为天皇剖腹自杀者不在少数。而原来众多英国的殖民地在独立后仍然组成英联邦，尊英国女王为英联邦元首。英联邦53个地区中还有16个的元首由女王担任。成员国之间定期举行会议，促进合作。