作文范文：张扣扣事件作文，关于张扣扣事件作文解析，800字！各位学生注意了，前一段时间的张扣扣事件大家都知道了吧，对于这件事情网上褒贬不一，对于犯罪嫌疑人的态度也是大有不同。今年，伊顿教育中小学生辅导老师为大家整理了张扣扣事件作文，关于张扣扣事件作文解析，各位学生来看！

　　阅读下面的材料，根据要求写文章。(60分)

　　2018年2月15日(农历除夕)，陕西省汉中市南郑区发生一起杀人案：71岁的村民王自新及其长子王校军、三子王正军被同村村民张扣扣杀害。张扣扣的杀人动机是为1996年在一次冲突中被王正军“故意伤害致死”的母亲报仇。案发前，35岁的单身汉张扣扣和67岁的父亲生活在一起，他有一个姐姐已经出嫁。

　　“张扣扣事件”发生后，舆情大致出现了两种观点，一种是美化张扣扣为母复仇的行为，认为张扣扣是为母复仇的“英雄”，而部分网民则断定当年司法不公，张扣扣之行为情有可原，一些自媒体的加入也给案件增添了一种悲情色彩;一种认为张扣扣手段残忍，是杀人恶犯，应严惩不贷。

　　对此，你有什么看法?请据此写一篇文章。

　　张扣扣事件作文800字 关于张扣扣事件作文

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

　　解题

　　本题是一道热点类任务驱动型材料作文。作文材料是“张扣扣案件”，但作文落笔的重点却并不在案件本身，而是对案件发生后相关舆情的分析，这种分析又应是基于案件的。本题主要考查考生的批判性思维，检验考生语文学科素养中“思维发展与提升”的状况。

　　任务驱动型材料作文以议论说理为主，但这恰恰是中学生写作的软肋。尽管不少高中学生开始思考比较抽象、复杂的问题，尝试用道理及概念推理来表达自己的见解和主张，但还是有许多学生表现出思想偏激、思维片面，论证肤浅、简单或平庸，说理抓不住问题的实质，言不达意，翻来覆去说车轱辘话的状况;作文写作中也常出现论证逻辑性不强，漏洞不少，或以例代证，或滥用抒情，甚至凭空下判断，缺乏说服力等弊病。产生这种现象的根源，主要是因为学生阅读量少，视野狭窄，理论积淀差，抽象思维弱，思考问题角度单一等。

　　通过本道作文题的审题立意训练，特别是范文展示与学习，我们可以重点落实新课标语文学科素养中的“思维发展与提升”，达到训练学生透过现象看本质的目的，以促进其思维品质深刻性、敏锐性、性、批判性和独创性的提升。

　　犯罪不能被美化，“侠客之心”当揖别

　　“张扣扣事件”发生后，部分网民断定当年司法不公，张扣扣杀人情有可原;一段时间，舆情一边倒地美化其为母复仇的行为，认为他是“英雄”，甚至一窝蜂地为其叫好。

　　这种舆情看似盛赞侠客行为，富有人情味，实则是只看现象，不解本质的肤浅见解。行凶杀人，是较大的灭绝人性;美化这种行为，是人情味的较大缺失。

　　先说对当年司法不公的断定。其实这只是部分网民凭个人感觉的主观臆断。大量事实告诉我们，个体的认识能力是有限的，有许多隐秘的事情我们并不知晓，因此个人对于正义的理解往往是片面的。凭借个体对正义的有限理解去匡扶正义，很有可能出现灾难性的后果。

　　再说为张扣扣叫好的举动。在这种声音中，有那种“围观不嫌事大”的起哄心态，更有不顾法律、不计后果的戾气。当今，我们已经迈入法治社会，虽然仍然存在司法权可能被滥用的事，但作为一种社会大环境，“权大于法”已经是过去式，不能再用一些陈旧观念来评判现代人的行为了。“冤冤相报”的江湖已经远去，没有需要留恋。张扣扣案的恩与怨只有法律能了断，法律也是较终的回答。

　　在自媒体盛行的当下，一些舆论的确有种不好的习惯，即宁愿相信自己的直觉，也不愿意听取常识的召唤。在各种缺乏事实根据的主观猜测，同经过一系列调查侦办流程之后的认定意见之间，这些舆论有时候就是喜欢“我不听、我不听、我不听”式的撒娇。吊诡的是，这些论者批评的就是当年法治不彰的无奈状况，结论却是对破坏法治的张扣扣大加赞赏、同情有加，你们到底是尊重法治，还是信奉血债血偿的丛林法则呢?难道人们都要用私刑去杀人报仇吗?以歌颂非正义的方式来维护正义，想起来就让人齿冷。

　　还有人盛赞张扣扣为母杀人是“孝”的极致表现，这其实很可“笑”。试想一下，作为父母的男丁，丢下白发苍苍的老父去为已逝的母亲复仇(其后果是可想而知的)，那么还有谁能给父亲养老送终呢?你说他孝吗?他其实就是个愚夫鲁夫。

　　值得注意的是，不仅是张扣扣案，很多社会热点事件都是汹涌的舆论能量被单薄的事实所挑动，但真正撬动民间舆论观点发生变化的，还是的及时回应，以及媒体对事实的报道。这提醒我们，无论是宣传部门、传统媒体还是自媒体，都有义务将舆论思维拉回到事实与法治的路线上来，要意识到话语权的分量，秉持性。媒体更应该平衡、翔实地进行报道，而不应渲染情绪。作为网民，我们要知道用法治思维办事、以法治思维解读才是现代社会的应有之义。对冲刺法律底线的行为应当有鲜明的态度，在古道热肠之外，不能混淆是非，要多冷静思考。

　　只有法治才能让人告别“侠客之心”，只有法律才能解开“张扣扣案”的“死扣”。也只有尊重常识，尊重事实，理性思维才能解开舆论场上的“死扣”，才能让我们不盲从，不戾气，从而做正确言行的导航人。