哪些科目适合整理错题本？纠错本到底有没有效果？近期有很多上高中的学生咨询老师怎样整理错题本，哪些科目需要整理错题本！整理纠错需要的技巧和方法，下面伊顿教育老师就以个人看法为大家解答，怎样整理纠错本！

　　从科目上来说，数学、物理的错题本效果很好，文科的错题本效果一般，越接近语文的科目错题本效果越差。数学、物理的知识点相对语文的知识点要少得多，所以错题本更有意义一些。比如高考模拟卷立体几何，知识点就那些，搞来搞去就那么二十多种出题方式，所以弄懂一些套路就能做好题，错题本就显得特别重要了。

　　语文则不同，语文要考的内容很多很杂。如考察字词的音、形、义。如果这个题你错了，你要把这个题抄下来，多做几遍，多复习几遍，是可以明白一个字、一个词的音、形、义了，但是就算中考还要考核3000常用字呢，你如何判断剩余的2999个字，你都掌握了?如果碰到一道题，我就抄题，我就抄答案，我就多复习几遍，这且不是很麻烦，较主要的是浪费时间。这样的题目根本没有需要抄题、抄答案，只要买本参考书背就可以了，或多看每天考核即可。

　　几乎的文科，都有类似的问题。越接近语文的学科，就越不需要错题本，因为所需时间与可能得到的分数，根本不可能成正比。

　　理科则正好相反，越接近数学的学科，或者说概念越少的学科，抄错题和答案，则越容易增强成绩。这是因为理科知识点相对较少，易于记忆，但是难于掌握，难于灵活应用，而无论是高考，还是中考，为了照顾多数考生，需要要固定题型。因为固定题型，所以只要掌握固定题型套路，就可以取得不错的分数，就会增强延伸变型题目的能力，所以越接近数学的科目，建错题本确实是可以有效进步的。

　　较后我要说，错题本是不是进步神器，关键要因人而异，因科而异。那为什么很多人认为错题本要每科都要建呢?这是因为以讹传讹的缘故，网络上无论是学生，还是教师，对于小初高教育都是盲人摸象般的理解。为啥这样说呢?因为某个学生的理解，仅仅代表，他这类学校，他这样的学生碰到了他那样的环境，对学习的总结。教师对学习的理解，仅仅代表他所在学校，他所教过的学生，且他周围的环境，对学习的理解。所以一个人所说的方法，都是针对自己有效很难对非本校，本地区，成绩相差很大的学生有效。