为什现在的学生越来越难管？学生为什么不再害怕老师？学生现在变得越来越肆无忌惮，尤其是中小学生，变得肆无忌惮的原因是，即便老师管了，也并没有什么用。

　　老师的管，无外乎批评教育，叫家长，上报德育处要求处分。

　　首先是批评教育。

　　老师声色俱厉的批评，确实能对绝大多数学生起到震慑、管教和约束的作用，但是就是有那么一些孩子，他们能对老师的批评毫不动容。

　　一方面是他们承受了较多的责备，在对训诫和批评司空见惯之后心理阈值较高，不再会有初次接受教训时候的那种恐慌。

　　另一方面，他们发现老师除了口头批评之外似乎对他们也没什么别的办法，而体罚是被明令禁止的行为。

　　接着我们来看叫家长。

　　叫家长诚然是老师的杀手锏，但是前提是家长愿意管教自己的子女，并且愿意配合老师的工作。

　　假如家长无心管教自己的孩子，对自己的孩子放任自流，或者对老师的工作完全不配合，甚至完全听不得老师对自己孩子的批评，那么叫家长恐怕也没什么用。

　　甚至说，即便家长配合老师工作，也愿意管教子女，但是面对有些叛逆的孩子，连家长都管束无力。

　　因此叫家长，在有些时候，或许也并没有想象中那么管用。

　　那么还有一个终极大招，处分。

　　从警告、严重警告、记过、留校察看一直到开除，处分层层加码，而且处分如果不撤销将会一辈子留在学生档案之中，成为抹不去的一个污点，这应该算得上较严厉的惩罚了。

　　然而近年来，由于处分所导致后果的严重性，很多学校一般不轻易处分学生，即便处分了学生，学生也安之若素：

　　在毕业之前，学校一般都会撤销处分。

　　原本处分所具有的杀一儆百的威胁效应，就此荡然无存。

　　更何况，一般来说，即便是顽劣成性的学生，能闹到处分的程度也不多见。

　　我们可以看到，老师管学生的招数，可能还真没我们想象中那么强大，而且擎肘甚多：

　　稍有不慎，管教过当，学生或家长一个举报，老师还会吃不了兜着走。

　　而有些顽劣的学生，他们摸透了老师的三板斧，而家长也对他们放任自流或者无能为力，那么他们的肆无忌惮还真是一个难解的命题。