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孩子在西安上初二成绩下降很快为什么?要不要上辅导班?
新闻动态 来源:网络 编辑:阿盼 2020-10-20 10:31:11

  孩子在西安上初二成绩下降很快为什么?要不要上辅导班?近期因为学生的学生问题,小目老师接到很多家长的咨询。在各个阶段学生的成绩都会因为各种因素下降,为方便各位家长了解,小目老师简单为大家分析一下初二学生成绩下降的因素,大家快看!

  孩子在西安上初二成绩下降很快为什么?

  学习的逻辑思维还没有转化过来

  小学是人的一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。在小学时期,“语数双百”司空见惯,90分以下一般就算差成绩了。然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。

  如:学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄等。

  这种类型的分化不是“智力分化”,但会造成“智力分化”。不是学生不聪明,而是视野太窄,思考问题的方式和习惯出了问题。

  学习的实质并不在于知识量,而在于学习过程中学生思维的深度和广度。

  对知识的简单应用是“浅层次思维”,进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

  初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。

  学生的“思维准备”在小学没能做好,到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得很吃力,于是就被分化下来了。

  初二是厌学情绪的高发期

  很多家长不明白,孩子在小学和初一时,上学很听话,老师留的作业按时完成,家长嘱咐的话也听得进去,为什么一到了初二,孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业,并且对于家长叮嘱的一些话,也开始表现出了强烈的反抗情绪呢?

  其实,开始厌学,表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因,那自然就不愿意坚持下去,就会厌学了。

  低年级的时候,同学们的独立思维还没有形成,不会主动思考问题,所以,他们才会更多的依赖老师和家长,认为老师和家长说的话都是对的,都应该听。

  升入初二以后,思维能力开始快速发展,并且有了独立思考问题的能力。遇到问题的时候,他们不再想先问爸妈怎么办,而是他自己会在心里想:这件事为什么会这样?我该怎么办?

  放在学习上就变成了:我为什么要学习?学习不好又能怎么样?

  没有养成中考要求的学习习惯

  对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

  有一部分学生较聪明,在小学学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。

  他们错误地以为,取得好的成绩,原来如此简单,不认真不努力也可学好。养成了做事马虎,不求胜解,怕吃苦等不良习气。

  但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的两倍。

  这时,不努力是绝对学不好的。

  由于学生刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,采取自我安慰,自我放弃。

  又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃点苦,怕受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,成绩下滑就是必然的了。

  初二成绩下降要不要上辅导班?

  西安比较好的辅导班很多,如果孩子成绩下降很快想要快速提高成绩,上辅导班是很好的选择。

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  辅导内容

  1. 学各科知识点时,先找规律找方法,不死学

  2. 做题前先找考点,有方法的训练解题思维,不盲目刷题

  3. 保证做一道题,就掌握一道题,不犯同类错误

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文章标签: 西安辅导班
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