禁补令作文怎么写-关于较严禁补令看法的作文范文！各位学生知道吗，颁布了禁补令，大家知道详细的通知内容吗？有学生会写关于禁补令的作文吗？为方便各位学生参考了解，伊顿教育自主招生在线一对一辅导老师为方便各位学生参考了解，第一时间为大家整理了关于禁补令的作文，大家关注！

　　某教育厅日前发出通知，明确要求今年寒假，全省普通高中学校不得组织三年级学生成建制补课或变相补课，也不得为各种社会机构举办的复习班、辅导班等提供场地和条件。将高中毕业班也纳入禁止补课范围，这是目前下达的较严“禁补令”。对这一“较严禁补令”，社会各界反应不一，有人强烈反对，有人极力支持，也有人持怀疑态度。

　　对这一“禁补令”，你的观点态度是什么?请联系现实，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求讲真话，写真情，有真见;不得套作或抄袭。

　　好题示例

　　野火烧不尽——我看禁补

　　一厢情愿的禁补令

　　治标的“猛药”

　　“禁补”不如“进补”

　　“禁补令”真能减负吗?

　　禁补是一种进步

　　从“禁补”到“进补”

　　禁补不禁学

　　禁补不等于减负

　　补补为赢?

　　禁补令：想说爱你不容易

　　禁补令：还学生自由空间

　　升格示例

　　“禁补令”是徒劳还是希望?——“禁补令”是治标还是治本?/“禁补令”的喜与忧

　　教育的作用(意义，理想，目的)——“禁补令”的意义(目的)

　　矛盾——“补”与“禁补”的矛盾

　　“禁补令”无可厚非——当为“禁补令”叫一声好

　　“禁补令”可以休矣——如此“禁补”可以休矣

　　禁补令——也来谈谈“禁补令”

　　省教育厅一纸薄薄的公文，分量竟不输于一枚炸弹，在全省教育界掀了个人仰马翻。高中不得成建制补课，不能为复习班提供场地，这是明文规定。而“谁补课谁下岗”的民间解读，更加剧了冬日的肃杀感。估计不少正在张罗补课的学校，只能放下手里的活低头骂娘了。

　　作为能享受到这样“完整寒假”的高三生，我听到，首先无疑是一蹦三尺高，心中狂喜，继而又欢喜退去，心生隐忧。这心情，怎一个纠结了得!

　　喜的是，要回家啦过年啦拿红包看春晚啦，终于不要在天寒地冻的鬼天气，坐在冰冷刺骨的冷板凳上，听老师“ABCD”“xyz”“之乎者也”了。不是我不知道高考是人生较重要的一场战役，也不是不知道距离高考的天数马上要从三位数减为两位数。只是厌恶恶劣的天气，厌恶拿着笔怎么也写不好字的冰冷的手，厌恶从窗户缝里刮进的细小的寒风，厌恶那提前到来挠得人心痒痒的年关气息。

　　而在家学习，多好啊!打开立式大空调，房间顿时洋溢着暖风;香甜可口的食物，好像自己长了脚，准时来到我桌前;父母是较称职的仆人，随喊随到不拖延一秒;刷了几道理化题，想上上网看看电视也是可以的。你能没有这从肺腑心田发出的喜悦?

　　只是，这种喜的心情并不持久，那感觉就好像你在大马路边捡到一个大宝贝，你心里总不踏实，还没真切感受够那种好心情，就担心很快有人找上门来。这种喜，很快就被无奈和隐忧所稀释了。

　　颜色各异、厚厚薄薄的导学案纷至沓来，它们素雅的装帧和清新的油墨香告诉我，什么叫“上有政策下有对策”。不准补课?没关系，寒假该上的内容一点也不许落下，自学，统统给我自学!外表美丽纯洁的导学案，亲切地拉着我的手，对我嘘寒问暖，神色暧昧，与我相约寒假，不见不散。那一刻，我只感觉悬在头顶的那把名叫“高考”的铡刀，又悄悄下落了几分。

　　瞎想个啥?你就安分地在家做导学案吧。在家里总比天还没亮就起床上学好啊。正当我埋在题海中见招拆招，没空抬头时，各路媒体明察暗访，督促“禁补令”的实施。果不其然，还真有“顶风作案”的。省城某中学暗度陈仓，包下省图书馆的一栋楼，在里面上课，如火如荼，不亦乐乎，也很快曝光在镁光灯和其他学校幸灾乐祸的眼神中。一时间舆论四起，质疑“禁补令”实施情况的，声讨某某中学的，凑热闹看把戏的，纷纷站了出来。紧接着，地方某一中也被曝光，该校可谓狡兔三窟，教室搬了几处，较后搬迁到某职业技术学校。甚至，还有某重点中学放言，“学生不愿意补课的就让他退学”，连初一的孩子都没放过，这真要继承“幼有所育”的传统而发扬光大之啊。

　　再来说说喜与忧的背后。教育厅为什么要下达较严“禁补令”?其实答案已经水落石出，那就是往年很多学校都不把“禁补令”当回事，省示范性中学尚且如此，其他中学更不消说了。特别是乡下的一些学校，觉得天高皇帝远，一副我补课你能奈我何的架势。各所学校都怀着同样的鬼胎：我不补，担心你补;你补了，我不能不补。谁补谁的时间就充裕，高考成绩就更好，谁不补谁就要跌份，就要吃亏。干脆你补，我也补，大家一起补，不管三七二十一将恶补进行到底。说白了，还是“分分分，学生的命根”的观念在作祟：你禁补，但学生的命根要紧啊。于是猫捉老鼠的游戏总会不停，于是我们的心情就会一下子喜，一下子忧了。

　　不可否认，“禁补令”是政府为学生减负的路上新迈出的一步，但这一步能否走得稳健、踏实，需要的是贯彻实施，而不是阳奉阴违。真心希望，不要让一纸公文成了一纸空文，不要让我们的心情在亦喜亦忧中坐着过山车。