伊顿教育怎么样？看看伊顿老师和学生的故事！陕西伊顿教育在十几个省份都有校区，全心全意帮助孩子完成梦想。伊顿老师除了帮助孩子增强学习成绩，还是可关注着学生的身心健康，帮助学生发展。下面，伊顿教育自主招生辅导老师为大家整理了伊顿教育宿管老师和学生的故事，大家了解一下！

　　宿管樊潇倩老师坐在我对面，想来想去没想好给我讲一个什么故事。“樊老师，你觉得比较典型的，绐你印象很深刻的就行。”

　　“我见过的孩子太多，我觉得毎一个都典型，文老师，我给你讲一个去年的故事，这个故事比较特别的地方是接一个孩子来上课，全家爷爷奶奶爸爸妈妈4个人经常来找我……"

　　故事的主人公叫铭铭.中考，长得很高大，喜欢打篮球。刚来的时候有点腼腆，整天过后，他就和整个办公室的老师混熟了，还一个个铪老师们起外号。把我们逗得哈哈大笑。铭铭还很热心地帮老师们做一事情。.有新来的学生也很热情地帮他们熟悉环境。

　　铭铭数学很差，数学老师就从初二的计算开始给孩子恶补，孩了也很配合跟着老师的节奏在走。

　　但是在家长眼中，铭铭却完全不是这样的，而是一个不折不扣的叛逆孩子。

　　那天铭铭妈妈来送孩子，向老师说起铭铭在家里的情况，孩子妈妈说着说着就哭了。原来孩子在家里几乎不和家长交流，什么都不愿意跟家长说，有时候没说几句，孩子自己悄绪就起来了，说到气愤时会重重地推搡妈妈，几次把妈妈推搡到家具上，撞到门上。

　　樊老师顿感压力山大!管教孩子时面对压力是家常便饭，像铭銘这种情况、又背负着家长们的期待.着实让樊老师压力重重。

　　铭铭的父母也带他去看过心理医生，医生的建议是孩情绪化严重，不会控制己的情绪，家长要尽快给孩 正确的引导，如果任由发展后果会比较严重。

　　经过一段时间的现察，樊老师发现铭铭和家长们的确不沟通，但是和同学们相处得却很和睦。

　　铭铭家长们对他否定的很多，总认为他毛病多、什么都不如別人。 爸爸妈、爷爷，奶奶4个人管铭铭，小学的时候还打过铭铭。初中后孩子长大，孩子叛逆，家里的管教方法就只剩下4个人的说教。长期以来，铭铭就出现了悄绪化、暴力化傾向。

　　铭铭在校区里为什么一直表现得这么好呢?铭铭悠然地说：“我喜欢这里，喜欢你们。我第整天剛来，老师们都很喜欢我、重视我，夸我热心、懂事。我在这里。我就史想表现好。"樊老师恍然大悄。

　　现在很多孩子和家人闹矛盾，在外面却能和人相处融洽。这是为什么呢?家人对孩子的期望、要求有时会高于旁人，在家孩子受到的更多的是责备、教训，在外面却能得到别人的尊重和表扬。这样一来，孩子对外人的态度会远远好于对家人。教育孩子方法较重要，大家切不可本末倒置!