西安语文一对一辅导：小学六年级古诗文练习题！

小升初来源：网络编辑：阿盼 2020-04-29 11:43:40

　　西安语文一对一辅导：小学六年级古诗文练习题!各位学生和家长注意了，大家觉得小学语文难不难学?很多学生和家长都反应，小学古诗文不好记忆!为方便各位学生了解学习，伊顿教育西安语文一对一辅导老师第一时间为大家整理了小学六年级古诗文练习题，各位学生关注!

　　西安语文一对一辅导：小学六年级古诗文练习题

　　一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。

　　1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ( )

　　2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君? ( )

　　3、白发三千丈，缘愁似个长。 ( )

　　4、危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )

　　5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 ( )

　　6、大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( )

　　7、问渠哪得清如许?为有源头活水来。 ( )

　　8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ( )

　　二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗?

　　江晚正愁(余) 落花时节又逢(君)

　　笑问(客)从何处来

　　平明送(客)楚山孤

　　(故人)西辞黄鹤楼

　　西出阳关无(故人)

　　却看(妻子)愁何在

　　三、用线将诗题、诗句、作者连起来：

　　《春晓》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　《回乡偶书》杜牧孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　《小池》柳宗元春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　《草》孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

　　《山行》贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　《绝句》杨万里夜来风雨声，花落知多少?

　　《江雪》白居易少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　《游园不值》苏轼小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　《渔歌子》叶绍翁野火烧不尽，春风吹又生。

　　《惠崇春江晚景》张志和停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　四、根据情景写诗句。

　　1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“ ”。

　　2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“ ”。

　　3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“ ”。

　　4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“ ”

　　5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸》中的诗句：“ ”。

　　6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起““ ”。

　　这句诗来。

　　7、梅，自古以来就倍受人们的称赞。 ““ ”。便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

　　8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我““ ”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是““ ，于是迅速地解开了这道难题。

　　9、老师，““ ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?

　　10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ”。陆游临终前还告诫儿子：“ ”。王昌龄发出“ ”。

　　的满腔豪情。

　　11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“ ”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

　　12、、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ ”。我把爷爷的话打住“ ”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!”

　　13、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的《》写到 “ ”。王维的《》写到“ ”人。高适的《》写到“ ”。王昌龄的《》写到“ ”。王勃的《》写到“ ”。

　　14、人们常用杜甫的“ ”。一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“　“ ”。来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“ ”。

　　15、导游小姜领着一队华侨周游。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道 ;;听到瘦内的民乐演奏，小姜吟道“ ”。来到高邮湖边，小姜吟道““ ”。

　　16、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ”。这句诗或者 “ ” 这句话(格言)与他共勉;小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ”

　　这句诗来表达你与他依依惜别之情;对有远大志向的小刚，你会用 “ ”。来祝福他;对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“ ”。

　　17、“ ”。刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是““ ”。

　　18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“ ”。

　　19、一个人要想不被社会所淘汰，就需要读书，正如宋代大文字家朱熹所说： “ ”。当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就需要把读书和实践结合起来，正如陆游在《》中写的：“ ”。

　　20、《商山早行》的作者是 , 全诗抓住“ ” 两个字 , 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。

　　21、《暮江吟》这首诗，“ ”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。

　　22、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下。”诗中故事发生的时间是，地点是，被送的人要去的地方是。原诗中借景抒情的句子是

　　23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是 ?作者是代

　　24 、儿童是那样天真可爱：“ 怕鱼儿吓走时的担心;“ ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

　　25 、《清平乐·村居》中的词牌名是清平乐，词的作者是 ,抒发了词人，你知道的词牌名还有等。

　　26 、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ 。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“ ”。

　　27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“ ”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢?可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“ ”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

　　28 、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人苏轼在《》中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。

　　29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：。人民不会忘记你们，你们将永留史册!

　　30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：。只要我们像竹子一样顽强，就没有不了的困难!

　　31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜吟 ;有人却吟出了这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

　　32 、开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现的迷人景象。

　　33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一的雄心壮志，诗的题目是《》，较能表现他渴求良将贤才的诗句是： 34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被称为，杜甫生平第一快诗是《》，抒发了们还学过杜甫写景的诗《》和《》

　　34、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“( )”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“( )”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“( )”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“( )”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“( )”

　　35、“( )”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我较喜欢的是和风细雨，“( )”是多么富有诗情画意啊!

　　36、“( )”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“( )”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

　　37、按要求写诗句：

　　(1)秋“霜”：“( )”

　　(2)秋“叶”“ ( )”

　　(3)秋“月”“ ( )”

　　(4)秋“露”“ ( )”

　　38、“( )”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“( )”陆游临终前还告诫儿子：“( )”。王昌龄发出了“( )”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“( )”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“( )”。

　　39、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“( )”。酒能使人心旷神怡，李白说：“( )”，酒能增进友谊，王维说：“( )”。

　　40、“( )”写出了泰山的高大雄伟，“( )”写出了庐山的多姿多彩，“( )”写出了敬亭山的百挑不厌。

　　41、儿童是那样天真可爱。“( )”写出了儿童捕蝉前的专注，“( )”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“( )”写出了儿童放风筝时的天真，“( )”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“( )””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“( )”。“( )”。

　　42、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“( )” “( )” “( )” “( )”” “( )”“( )” ;“( )”;“( )”

　　43、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“( )”所说的那样，美好的事物是禁锢也阻止不了的。

　　44、“( )”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“( )”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“( )”告诉我们只有站得高，才能看得远。“( )”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;“( )”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间;“( )”告诉我们今日事，今日毕。

　　45、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》( )--于谦(明)。

　　46、当我们浪费粮食时，妈妈常用“( )”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?( )(李绅)。

　　47、李清照是我国宋代女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“( )”。

　　48、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：( )

　　49、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“( )”来表达对家乡亲人的思念。

　　50、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“( )”; 《泊船瓜州》中的“( )”

　　51、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是( )，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如( )，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

　　52、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:( );王之涣的《凉州词》，诗为:( )20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“( )”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“( )”说明了这个问题。

　　53、老师指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“( )”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

　　54、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“( )”

　　55、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“( )”和“( )”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“( )”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“( )”的诗句，高适在送别董大时也写了“( )”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“( )”

　　56、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“( )”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“( )”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“( )”