高中生物该要通过什么方式才能真正地理解与学习？伊顿教育辅导老师认为生物虽然属于理科，但还是比较好学的除了必修2遗传和必修1光合呼吸，涉及到计算推理，其他大部分属于背诵识记的知识。但是很奇怪的是，有的同学靠背，有的同学不背靠理解，都能取得不错的成绩。但是，学生就是考到90分以上的学生，记住较基础知识，比如8种细胞器的分类功能，其他大部分是靠理解。

　　伊顿教育老师的建议如下:

　　一，记笔记，将知识补充完整。

　　前面有个同学不记笔记，那是参加过奥赛的，记忆力肯定很好。而你的基础不是太好，不建议你不记笔记。高中生物课本有些知识点说的不祥尽。需要记的!比如根据细胞结构进行的生物分类、影响三种物质跨膜运输速率的曲线等，课本上没有，需要记!记在课本上相应的地方就可以，不用找的笔记本，因为笔记也不算多。

　　二，背!

　　知识点补充完了，那就该把它们装在脑子里了。上完课后，花5分钟回想一下本节课知识点，或者第二天早上背也可以。还有就是，上生物课之前的课间，要把上节课学习的内容再背诵一遍，这个效果很好。我以前上学时候，就是用这个方法。当老师后，我每次上课，都先提问上节课的知识点，逼迫学生不得不背诵。一般是给他们3-5分钟时间后再提问，增加有时间记忆。

　　三，做适当的题。

　　一般做配套的练习册就差不多够了，太多了无益。做题时，做题可以加深对知识点的理解。比如，能进行光合作用的生物都有叶绿体。这是不对的，蓝藻就没有。而必修2的遗传题，每做一个题都要耐心推倒，不要只看答案，耐心自己推倒出来并计算，才能理解这种题型是怎么做的。

　　四，考试前做什么?

　　除了基础知识要背，常考的知识点和题型要重点看。比如光合呼吸的过程图及相关曲线，物质跨膜方式的特点和生物膜模型组成，有丝分裂各时期特点图像及相关曲线等等。相关知识点更要记准确。不要感觉挺懂，写答案的时候写不对。比如光照下，植物叶肉细胞产生ATP的场所，除了叶绿体，线粒体，千万不要忘了还有细胞质基质。

　　五、常思考

　　生物千万不要死记硬背，常思考才能记忆深刻。比如，只有癌细胞才有原癌基因和抑癌基因吗?分裂的真核细胞都有细胞周期吗?为什么说酶具有性?怎么怎么设计实验证明?多动脑多思考，有问题马上就问同学或老师。

　　生物进步不难，只要你勤背勤思考。